武术套路的教学解题.ppt

* * 武 术 套 路 的 教 学 套路教学效果的评价 一、评价的基本内容与标准 二、评价的手段与方法 教案的制定 一、教案的撰写 二、教案示例 （一）教学文件的规范性 （二）教学方法与手段的运用 （三）运动负荷的安排 （四）教师的主导作用 （五）教学效果的评价 教 1、教学文件的规范程度 2、教学任务与要求的确定 3、教学内容、运动负荷的确定 4、教学态度的确定 教 1、组织学生的能力 2、组织教学内容的能力 3、区别对待的能力 4、贯彻套路教学基本特点的能力 5、调动学生练习积极性的能力 6、课堂上的应变能力 教 （一）评价体系的建立 （二）评估的手段与方法 （三）武术套路教学课评价表示列 教 教 （一）制定课的内容与任务 1、要根据教学计划的要求，从实际出发 2、课的内容、任务要明确具体 （二）教案各部分的撰写 1、开始部分 2、准备部分 3、基本部分 4、结束部分 一、初步掌握基本功 手型：拳、掌、勾 手法：原地冲拳、推掌、 摆掌、亮掌 步法：弓步冲拳、马步 冲拳、虚步、仆步、 歇步 二、通过本次课训练培养学 生热爱武术运动 一、学习基本功 手型：拳、掌、勾 手法：原地冲拳、推掌、 摆掌、亮掌 步法：弓步冲拳、马步 冲拳、虚步、仆步、 歇步 教学目标 教学内容 教 5分 一、组织 * * * * * * * * * * * * O 二、要求 1、服装整齐，精神饱满 2、站队“快、静、齐” 一、开始部分 （一）课堂常规： 1、体委整队，清点人数 2、宣布上课，师生问好 3、宣布本课教学内容与目标 4、教师点名 5、检查服装，安排见习生 时间 安排 组织教法与要求 内容安排与步骤 教 学 过 程 设 计 教