社会学第一章3.2复习课案.ppt

《社会分工论》，反对单一的功利主义思维的立场，社会是多元的，是由种种矛盾的部分组成的，要适应相互矛盾的种种需要，必须有一种限定与平衡。劳动分工并不是纯粹经济现象，是一种社会团结与社会整合的需要，该事实独立存在于个人之外，并具有独特特征，即称“集体意识”，而分工的真正功能是在两个人或者更多人之间创造出一种连带感，即集体意识。 只有社会成员间存在一定的向心力，即“团结”，作为成员集合体的社会才能存在。 机械社会之后，文明不断扩张，社会职能也日益扩大，人口的增加导致物质（每平方公里人口）跟社会交往频率增加，产生竞争生存物资的状态，如果不用战争去解决竞争压力，只能透过社会分工维持社会稳定。日趋复杂精密的社会分工，将各集团的人们纳入其中。透过分工，不同集团的人亦逐渐相互依赖。而在社会转型中，传统集体意识的淡化影响了部分社会成员的人生定位，导致社会“失范”。 符号互动论反对实证主义社会学轻视行动者主观能动性的社会结构决定论，提出行动者的认识、行动和互动构成社会的理论命题。其思想奠基人米德试图探索个体思想和行动之间的关系，发展用社会行动解释个体意识的社会心理学。米德吸收了实用主义哲学关于真理的经验关联性和行为主义心理学客观的意识研究方法，提出根据个体的行动、特别是能被他人观察到的行动来研究个体经验的广义的行为主义方法，并将理解个体的行为与经验置于整体的社会背景之中，发展出“社会行为主义”方法。米德之后，布鲁默系统提出了以“符号互动”为基础的微观社会学理论，其核心仍然是意义、自我等情境知识与社会组织的关系问题。库利又提出了“镜中我”理论，进一步发展了“符号互动论”。 SOCIOLOGY 大连理工大学通识核心课程《社会学》电子教案 Copyright ? 2013 * SOCIOLOGY 大连理工大学通识核心课程《社会学》电子教案 Copyright ? 2013 一、西方社会学的历史和现状 孔德（社会学的创始人） 涂尔干 卡尔.马克思 马克思.韦伯 后三者是重要的社会学家， 现代社会学的奠基者 1.奥古斯特.孔德 1798-1857，法国人，一般被认为是社会学的创始人。曾经做过空想社会主义者圣西门的秘书。 背景： 社会的需求：当时的人们需要认识社会，说明社会。特别是法国大革命的动荡（案例8），使得人们迫切需要认识、找到社会发展的真理以促进社会发展 2.埃米尔.涂尔干(1858-1917） 对社会学发展影响很大。他继承了孔德的思想并将其落实到真正的社会研究上。实际上是现代社会学的真正奠基者。 欧洲的社会危机：经济危机、社会危机、精神危机 社会危机与失范（社会转型导致旧的集体意识和社会规范已经失效，新的还没建立起来。社会处于真空状态） 《社会学研究方法论》实证主义的经典之作 社会学应该研究的是社会事实。社会学家采用社会学方法，不是用来研究个体，而是用来考察社会事实，即社会生活中那些塑造着我们作为个体的行动的诸多方面，例如经济状况或者宗教的影响。我们必须要以像科学家研究自然世界一样的客观性来研究社会世界。——“把社会事实当作物来研究！” 工业社会是资本主义的主要特征。工业社会是劳动分工不断发展的结果。社会团结的削弱（社会失序）是工业社会所面临的最主要的问题。涂尔干因此将重建工业社会中的社会团结和社会秩序当成自己最基本的理论关怀。 涂尔干将共同的价值观、世界观（集体意识）看做是社会团结和社会秩序的基础。集体意识的衰退是导致工业社会各种危机的根本原因。因此重建集体意识就成为工业社会重建社会团结和社会秩序的基本途径。 涂尔干反对马克思阶级斗争的共产主义学说，也反对放任自流的自由主义（密尔）。主张将自由和秩序结合起来 重建社会秩序的途径：思想建设与加强国家在全社会范围内的调节作用 涂尔干著作《职业伦理与公民道德》、《社会主义与圣西门》 有人将社会团结削弱的原因指向劳动分工，涂尔干《社会分工论》。指出社会分工对于社会团结来说是一种进步 社会团结：机械团结和有机团结 机械团结：机械团结乃是基于共识,基于信念的相似性，如宗教社会中的教义和教规 有机团结：工作的专门化和社会分化的加剧将会导致一种以有机团结为特性的新型秩序。以有机团结为特征的社会得以维系，靠的是人们在经济上的互赖，以及认识到其他人的贡献的重要性。 涂尔干最著名的研究之一就是有关自杀的分析（《自杀论》，其写作原因来源于资本主义危机下人的精神危机，既体现了涂尔干对社会现实的道德关怀，也体现了他的实证主义研究方法）。 涂尔干认为自杀有着深刻的社会原因，不仅仅是个人原因 3.马克思.韦伯 1864-1920，社会学中的两个马克思之一。百科全书式