荆轲刺秦王(实用)讲述.ppt

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位英雄高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!” 这位英雄是谁？ 荆轲是在什么情景下唱的这句歌？他做了什么事？最后成功了吗？ 荆轲刺秦王 《战国策》 两个人物 荆轲：战国末期四大刺客（专诸、要离、聂政、荆轲）之一，卫国人，也称荆卿、庆卿，是春秋时期齐国大夫庆封的后代。受燕太子丹之托刺杀秦王。 秦王：即秦始皇，嬴政。秦庄襄王之子，是战国末期秦国君主及秦朝第一位皇帝。 《战国策》 战国末年和秦汉时期一部重要的国别体史书，也是一部重要的散文集。记载了自春秋以后至秦统一六国约240年的历史。 作者不可考，最初有《国 策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑，依次是西周、东周、齐、秦、楚、赵、魏、韩、燕等国历史。 主要记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事。以及一些义士豪侠们不畏强暴，勇于斗争的行为。 作品长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要地位。 重要字音 王翦、谒、 樊於期、 戮没、 骨髓、 揕、 偏袒、扼腕、拊心、淬、 濡缕、忤视、叱、 变徵、瞋目、陛下、振慑、遗赠、惊愕、卒、 惶急、夏无且、提、箕踞、目眩 自由朗读课文，试着按照故事开端、发展、高潮、结局的顺序给文章划分一下层次，并概括出各部分的主要内容。 开端（1、2段）：行刺缘起 发展（3~9段）：行刺准备 荆轲刺秦王 高潮（10~17段）：行刺过程 结局（18段）：行刺结果 翻译句子 1、微太子言，臣愿得谒之。 即使太子不说，我也要请求行动。 2、秦王购之金千斤，邑万家。 秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头 3、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。 樊将军因为走投无路处境困窘才来投奔我，我不忍心因为自己的私仇而伤害了樊将军的诚心，希望您再考虑一下别的办法吧！ 读第一部分（刺秦缘起），思考问题： 1、文章一开始就连用六个动词，有什么作用？ 写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，使故事一开始就笼罩着紧张的氛围，为后面故事的展开定下了悲壮的基调。 2、荆轲在太子心急如焚时提出刺秦王的计划，表现了他怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有什么作用？ 在此危难之际荆轲毅然回答“微太子言，臣愿得谒之”，体现了他言必信，行必果的侠义精神。 然而，“行而无信，则秦未可亲也”，他提出要取信于秦王则需献上“樊将军首”和“燕督亢地图”。表现出他志勇多谋，城府很深的性格特点。 写太子不忍反衬出荆轲的非凡智谋和处事决断。 研读课文第二部分（行刺准备，辞别太子） 翻译句子 1、秦之遇将军可谓深矣。 秦国对待将军可以说太刻毒了 2、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 即然这样，那么将军的仇报了燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。 3、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 太子和知道这件事的宾客，都穿上白衣带上白帽来为他送行。 读第二部分，思考问题： 1、荆轲私见樊於期，为什么能使他慷慨献身？ 荆轲三问樊於期，先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情；再从解患报仇方面晓之以理；最后和盘托出行刺计划，舍生取义，使得樊於期激动地“偏袒扼腕而进”。 樊於期自刎献头，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。 2、荆轲怒斥太子的原因是什么？显示了他的什么性格？ 荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀不可辱”，荆轲忍无可忍，怒斥太子，显示了他刚烈的性格。 3、太子及宾客为什么白衣冠以送之？ 与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 4、“易水诀别”中的音乐描写有什么作用？ 歌声有悲凉到慷慨，使重义轻生的英雄也产生了凄凉悲愤的感情。 5、这一场面描写烘托了怎样的气氛？ 悲壮、凄凉的氛围，有力的凸显了荆轲重义轻利的英雄气概。 小结：“易水诀别”的场面描写有何特点？ 首先，是对送行者“皆白衣冠以送之”的描写，一笔就道出一场生离死别，突出