声声慢公用课案.ppt

二、预习检测 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 满地黄花堆积，憔悴损 怎生得黑 这次第 怎一个愁字了得 作者是在怎样的境况下写了此词？ 本词是李清照晚年作品。当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方到处辗转逃亡中，她丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下，作者写下了此词。 三、问题引导下的再学习 1、找出词中直接抒情的句子？ 2、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”用了七组叠词，奇特而具有音乐美，表现了词人怎样的心境？ 4、联系时代背景与词人遭遇思考“怎一个愁字了得”中“愁”字的内涵 ？ 愁之一：山河沦陷，故园荒废难回，此亡国之恨也； 愁之二：夫妻永别，美满姻缘难全，此丧夫之哀也； 愁之三：形影相吊，漫漫余生难度，此孀居之苦也。 五、完全达标教学 讲解当堂训练 六、小结 1、积累常见意象 2、融情于景，情景交融 3、双声叠韵 七 、作业 1、背诵该词 2、预习《拿来主义》 * * 声 声 慢 李清照 一、教学目标 从炼字、炼句的角度，体会本词的语言美。 积累常见意象 悲愁哀伤的样子 忽暖忽冷，气候变化无常 调养 保养 枯萎，凋零殆尽 怎样挨到天黑 光景 状况 概括 创作以南渡为界分为前后两个时期—— 南渡前： 　　内容——闺怨离愁 　　词风——清丽柔媚 南渡后： 　　内容——怀旧悼亡 　　词风——凄婉哀怨 ①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！ 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寂寞冷清 凄苦无告 空虚、凄清、伤感、愁惨的心境 3、间接抒情： 找出词中的主要意象： 酒 秋风 过雁 黄花 雨 梧桐 借景抒情、借物抒情、借事抒情等。 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 酒 为何说是“淡酒”？ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ——柳永《雨霖铃》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 结论：酒是“愁”的象征 风 怎敌他晚来风急。 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》 结论：秋风渲染愁情 雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 结论：过雁象征离愁 黄花 满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——李清照《醉花阴》 结论：黄花比喻女子憔悴的容颜 雨 梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》 结论：雨是哀伤﹑愁丝的象征 梧桐 梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》 结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 这次第，怎一个愁字了得！ 痛 天上人间