虞美人·梳楼-蒋捷讲述.ppt

虞美人·梳楼 蒋捷 虞美人·梳楼蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。 诗人介绍 蒋捷 　　生卒年不详。字胜欲，号竹山，阳羡（今江苏宜兴）人，先世为宜兴巨族，咸淳十年进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。长于词，与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。其词多抒发故国之思、山河之恸 、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。尤以造语奇巧之作，在宋季词坛上独标一格，有《竹山词》1卷，收入毛晋《宋六十名家词》本、《疆村丛书》本；又《竹山词》2卷，收入《涉园景宋元明词》续刊本。 鉴赏分析 “丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。” 楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。 海棠红近绿栏杆。才卷朱帘又晚风寒。 问题分析 1．结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。（5分） 语言特色 本题赏析词语妙处属于分析语言特色 题 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤和方法：（１）用一两个词准确点明语言特色。（２）用诗中有关语句具体分析这种特色。（３）指出表现了作者怎样的感情。 答案 “丝丝”这一叠词*既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，（1分） 生动地描画了春雨连绵不断的形象。（1分） 起句重复出现“丝丝”这一叠词，渲染营造了浓浓的凄迷愁苦的氛围，（1分） 暗含主人公愁绪万缕千丝，（1分） 使词具有丰富的内涵。另外，从音韵上讲，此叠词的运用使词的音律和谐，和畅自然，读来朗朗上口，增强了词的音乐艺术美感。（1分） “丝丝” 注：叠词 作用不外两种：增强语言的韵律感或起强调作用。 如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组十四个叠字，或写人物的动作行为，或写周围环境，或直抒胸臆，将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀，全面准确地刻画出来。同时读起来又有韵律感。 2．本词除运用借景抒情的艺术手法之外，还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请选择其中两种，结合相应词句加以分析。（6分） 解答 （1）比喻。（1分） 作者把抽象的思想情绪“愁”，比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物质，且言“楼儿忒小不藏愁”，表现了词人愁思的深重。（2分） （2）比拟。（只要分析清楚，单答拟物或拟人均可，1分） 作者让“愁”几度“与云飞”，“觅归舟”，把思归之情表现得更加迫切突出；又赋予“天”人的情感，天怜客子，借花消遣，更加婉转含蓄地表达了他乡孤寂愁苦之情。（分析其中一处即可，2分） （3）对比。（1分） 词人羁旅已久，思乡欲归，心境黯然，本欲赏花遣愁，然而出现在眼前的却是竞相吐艳的海棠临栏，红绿相映，景色绚丽，而卷帘之际，迎面而来的是那令人心寒的晚风，对比之中倍添心中伤愁。（2分）（答反衬或是以乐景衬哀情亦可） 选择答出其中两点即可 表现手法 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语 （最常用） 直抒胸臆：直接抒发感情。 托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。 衬托 烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。衬托（正、反） 渲染：描摹色彩以加强效果。 对比：目的是突出一方。 怀古伤今 借古讽(喻)今：追念古代，伤感现实。 《石头城》《乌衣巷》 反复 动静结合（《山居秋暝》） 以动衬静（“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”）以静写（衬）动 以乐景衬哀景 ；以哀景衬乐景 拟人 比喻（“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”） 用典《锦瑟》 白描 虚实结合 点面结合 一语双关 （东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》） 浪漫主义表现手法 《梦游天姥吟留别》 夸张（李白的“白发三千丈，缘愁似个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”） 象征 寄寓 寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 联想 移情化 对话表现人物皎然《寻陆鸿建不遇》侧面描写（《风》） 正面描写与侧面描写相结合《琵琶行》中对音乐的描写 通过想象（梦境）来表现主题《梦游天姥吟留别》《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》 明贬（褒）暗褒（贬） 重章叠唱（《秦风．无衣》) 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。 浪漫主义表现手法 《梦游天姥吟留别》 * * 制