诗歌的表达技巧课案.ppt

　——诗歌的表达技巧 表达技巧 课堂演练 判断下列诗句中运用的主要艺术手法 1、知否，知否？应是绿肥红瘦。 2、沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 3、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 4、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 5、天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。 6、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 7、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 8、问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。 9、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 10、朱门酒肉臭，路有冻死骨 11、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 借代 衬托、动静结合 比喻 互文 白描 细节描写 借景抒情 设问 直抒胸臆 对比、借代 夸张 12、解缙少年时放学回家，在雨中滑倒，而路旁躲雨之众人丝毫没有同情之心，反加嘲笑。解缙从地上爬起来即兴吟咏成诗 雨中即景 [明]解缙 春雨贵如油，下得满街流。 滑倒解学士，笑死一群牛。 比喻 13、欧阳修一次到一新开酒家吃饭，店主问欧阳修菜的味道如何。欧阳修当即题了这四句诗，含蓄巧妙地道出了菜品的味道： 大雨哗哗飘湿墙， 诸葛无计找张良。 关公跑了赤兔马， 刘备抡刀上战场。 （无檐——无盐） （无算——无蒜） （无缰——无姜） （无将——无酱） 阅读下面宋诗，然后回答问题。 陶 者 梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。 寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。 问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？ ①对比，②诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，③表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。 例题分析1 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 答:用了比喻手法(步骤一) 把水面比作轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面的平静(步骤二) 表达作者对生活的热爱(步骤三) 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。 东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。 例题分析2 2 三江小渡 杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡， 不管风波去又来。 [注] 将：行，流过诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 诗人采用了对比、比喻、象征等手法。 用”溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。 答案： （第二步）“柳条藤蔓系离情”黄莺“欲别频啼四五声”赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位。 （第一步）作者采用拟人化的手法 （第三步）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）? 例题分析3 4 春 雪 韩念新年都未有芳华，二月初惊见草芽。向雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。试分析这首诗的表达技巧。 拟人。 诗人赋予白雪、庭树“嫌”、“故”等情态，运用了拟人手法。 这一手法的运用，使画面生动，穿树飞花的春雪具有了灵性，从而给全诗增添了浪漫主义的色彩，表达了作者对春雪的喜爱之情 6 华清宫① 吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。华清宫 崔橹草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒。明月自来还自去，更无人倚玉阑干。 [注] ①华清宫：唐代宫名。故址在今西安市临潼区骊山上。山有温泉，唐贞观十八年建汤泉宫，咸亨二年改名温泉宫。天宝六载大加扩建，改名华清宫。 这两首诗在表达技巧方面有不同之处，试作具体分析。 吴诗主要用了对比手法，崔诗用了夸张、拟人以及寓情于景的写法。 吴诗采用了对比手法，将宫外之况与宫内之景进行对比：宫外，四郊飞雪，暗云压城，雪花如卷，草木枯瑟，天寒地冻，严寒逼人；宫内，全无一丝寒意，而是一派春的气息，只见雪飘之形，不见雪堆之景，树林郁郁葱葱，楼阁碧帘垂地。深刻地揭露了唐朝统治者腐朽的生活，表达了作者对统治者“无人知道外边寒”的愤恨情绪。 崔诗—— 夸张：云树