行业深度参与职教-董刚讲述.ppt

董 刚 天津职业大学 2013年11月16日 提 纲 一、职业教育与行业的关系分析 1．职业教育规模化培养为行业提供所需人才 2．行业深度参与指导提升职业教育人才培养质量 3. 行业是建设现代职业教育体系的重要力量 二、行业深度参与职业教育的着力点 1．行业职业标准的制订与对接 2．实现学历证书与职业资格证书对接 3．提升行指委的职能作用与能力建设　 4．行业文化的融入与对接 5 .建立以行业为主导的职教第三方评价机制 6．行业协会角色定位扩大 联合国教科文组织主办的国际职业技术教育大会报告中指出，我国已拥有世界上最大规模的职业教育体系。 ●2012年全国共有职业院校近1.4万所，年招生1076万人，在校生近3100万人 中等职业院校12663所，招生人数 754.13万人，在校生人数 2113.69万人。 高等职业院校1297所， 在校生759.8万人。 47.17% 46% 图：占整个高中阶段的比例 32.2% 图：占普高阶段的比例 中职毕业生就业率连续多年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率达到90%以上。中职教育和高职教育分别占到高中阶段教育和高等教育总规模的半壁江山，累计为国家输送两亿多高素质劳动者和技能型人才。 一些地方政府把职业教育与产业发展同步规划，将职教园与产业园同步建设、融合发展。“抓经济必须抓职教，抓职教就是抓经济”、“职业教育是经济发展、区域竞争的‘软实力’”、“充分发挥行业指导作用，推进职业教育改革发展”已逐步成为了各级政府的共识。 《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》（教职成[2011]6号） “加快建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，推动职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，培养大批现代化建设需要的高素质劳动者和技能型人才。” 一、职业教育与行业的关系分析 1．职业教育规模化培养（培训）为行业提供所需各类技术技能人才 行业的发展与职业技术教育相互联系、相互影响、相互依存。 “十二五”时期，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，促进经济长期平稳较快发展与社会和谐稳定，迫切需要职业教育培养大批高素质劳动者和技能型人才。 最受行业企业青睐的是能够充实生产一线，勇于奉献、爱岗敬业，能够把经营管理理念转化为行为模式，将技术设计转化为生产工艺过程并制造出合格产品，具有新知识，掌握新技术、新工艺和新方法综合素质高的复合型技术技能人才。 新兴产业的发展、工作范围的拓宽、专业工种业务交叉、生产方式的转变以及产业升级对职业教育的依赖越来越明显，从世界范围来看，职业教育发达的国家，产业工人素质普遍高，产品就更有竞争力，职业教育规模化培养（培训）为行业提供所需各类技术技能人才。 2．行业深度参与和实践指导提升职业教育技术技能人才培养质量 当前职业教育办学机制还不够健全，与行业企业的联系还不够紧密。 加强行业指导，是推进职业教育办学机制改革的关键环节，是遵循职业教育办学规律，整合教育资源，改进教学方式，突出办学特色，提高服务经济发展方式转变能力的必然要求。 缺少行业指导，将会直接影响到职业教育的教学质量，影响职业教育专业结构与产业结构的吻合度，影响建立需求导向的职业教育体系； 职业院校将无法得到用人信息，使得招生向随意化方向发展，优质教育资源没有发挥的空间，专业特色与学校特色趋于淡化； 对职业教育的评估标准和主体不科学，使得教育内容无法得到更新，产业必威体育精装版技术无法在课堂教学中体现； 教学目标、内容、过程及文化等诸多方面与产业发展需求脱节。 全面落实教育规划纲要，行业深度参与和实践指导，围绕国家战略需求，加强产学研合作，密切校企合作、工学结合，共同推进改革创新，促进职业教育的规模、专业设置和人才培养更加适应国家战略任务的新要求，是提升职业教育技术技能人才培养质量的关键要素。 3. 行业是建设我国现代职业教育体系的重要力量 长期以来，各行业主管部门、行业组织积极参与举办职业教育，认真指导职业职业院校办学，为我国职业教育改革发展作出了重要贡献。 行业是连接教育与产业的桥梁和纽带，在促进产教结合，密切教育与产业的联系，确保职业教育发展规划、教育内容、培养规格、人才供给适应产业发展实际需求等方面，发挥着不可替代的作用。 构建适应经济社会发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，离不开行业的指导。 图1 行业参与的职业教育运行模式 二、行业深度指导（参与）职业教育的着力点 1．行业职业标准的制订与