衡水学校2016-2017学年上学期期中考试语文试题讲述.doc

衡水学校2016—2017学年高一上学期期中考试 语文试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前按要求填涂卷头。 3.客观题用2B铅笔在规定处填涂，主观题须用黑色中性笔规范书写。 一、基础知识。（每题2分，共20分） 1.下列加点字注音完全正确的一组是（2分）………………………………………………………【 】 A．攒（cuán）射 创（chuāng）伤 解剖（pāo） 锲(qiè)而不舍 妄自菲（fēi）薄 B．嘈( cāo ) 杂 谄（chǎn）媚 执拗（niù） 肆无忌惮（dàn） 叱咤（zhà））））））） C．俄塔社北京分社社长安德烈·基里洛夫给李克强总理写信，为了不耽误总理的宝贵时间，他特地用中文写信，并且尽量将信件写得短小精悍。 D. 该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 A．闺　　园　　衷　　匾　　　　　 　B．攻　　颈　　削　　证 C．架　　斧　　爸　　膏　　　 　　 D．闷　　问　　阀　　闻 5.下列选项中关于第二单元相关内容的解说，不正确的一项是（2分）……………………………【 】 A．男、伯，都是中国古代的爵位；爵位是对宗室及功臣的封赐，据记载，周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵位制度则因朝代而异。 B．“陛下” 的“陛”指帝王宫殿的台阶 A．诚能得樊首（果真） 吾闻汉购我头千金（购买） 约为婚姻（儿女亲家） B．沛公起如厕（到） 使毕使于前(使者) 行李之往来,共其乏困（出使的人） C．盍往归焉（为何） 使君谢罗敷（致辞，告诉） 以穷困来归丹（走投无路） D．事之不就（成功） 沛公不胜杯杓（承受） 若舍郑以为东道主（把……作为） 7.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）……………………………………【 】 A. 为击破沛公军 父母宗族，皆为戮没 B. 因击沛公于坐 沛公起如厕，因招樊哙出 C. 以穷困来归丹 敢以烦执事欲呼张良与俱去吾属今为之虏矣太子及宾客知其事者唯利是图此亡秦之续耳是寡人之过也文中画线句子。阅读下面文言文，完成题。 （3）惨象， ；流言， 。我还有什么话可说呢？《纪念刘和珍君》 三、现代文阅读（17分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 傻牛然 牛然是我们初中时的同学，他的脸上永远挂着谦和的笑。他长着一个大脑袋，一双大耳朵，穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学，背一只他姥姥去菜市时买菜用的大提兜兜。牛然的样子笨笨的，傻傻的。我们都说牛然有点傻。 “牛然，擦黑板去!”牛然听到我们的叫声，便会把黑板擦得一尘不染。不知道擦黑板，根本不必那么使劲，让自己一头一脸都是粉笔末。 “牛然，明天替我做值日。”次日早上，牛然便连玻璃也给擦了，连楼道也给拖了。不知道，那只是属于一般意义上的值日，只要扫扫地就行。他卖了力气，还被我们骂得要死。 偶有时候，我们会心血来潮，想法气气老师，把老师教课用的书本里夹个小虫子，或在她的座位上画个小乌龟。老师发现，总会气鼓鼓地站在我们面前，把锐利的目光扫向我们，然后大声发问：“谁搞的?”全班举手，异口同声：“牛然!”然后哄堂大笑。 牛然也笑着，像是为我们担负着。老师自然不信：“牛然你说，是谁干的?你说谁，肯定就是谁!”老师望着牛然，满眼鼓励的目光。 牛然站起身，目光同样扫视大家。这时他说谁都行，说谁就是谁，不必太认真。平日班上，整他耍他，拿他开心的人多了。可他没有找出谁：“不知道。”牛然老实地向老师回答。 我们就知道牛然肯定会是这样回答，他肯定就会这么老实，这么蠢笨。牛然不会错怪任何人。不会抱怨任何人：“牛然，你怎么这个脾气，将来是要吃亏的!”老师对牛然愤愤。 一次下大雨，好大，好大的，学校前面的路全被淹没了，白茫茫一片。老师说，谁在前边带路?我们把牛然推在了前头。他几次摔在沟里，一身泥水，却微笑着，把我们一直带回家。一次班上野炊，要从家里带各种用具。老师分配了我们谁该带什么，是锅，是碗，是米，是面……下课了，大家蜂拥到牛然的面前，再把任务一一分配给他。 第二天，牛然背着锅和碗，米和面，油和醋……把他们家的东西都背来了。东西压在他的身上，似小山一样。牛然一头一脸汗水。老师惊得瞪大了眼睛，接着巡视我们，我们全都两手空空。牛然的样子，第