西安交大选课系统讲述.docx

西安交大管理学院 西安交大选课系统分析与优化 管理信息系统实践报告 第十四小组： 2015-1-8  目录 目录 1 绪论 2 1.调研工作的开展 4 1.1.学生对选课系统的需求与评价 4 1.1.1面向学生的调研计划 4 1.1.2.调研结果分析 6 1.1.3.学生的需求与评价 9 1.2.面向选课系统管理员的调研 10 2.选课系统介绍 12 2.1.选课系统介绍 12 2.2.一些高校选课系统介绍 14 2.2.1.中科大 14 2.2.2.浙大 15 2.2.3.清华 15 3.现有选课系统的介绍与分析 16 3.1.西安交大选课系统介绍 16 3.1.1.志愿法选课介绍 16 3.1.2.现有选课流程介绍（面向用户） 19 3.2.选课系统的业务流程分析 23 3.2.1.选课系统的参与者 23 3.3.2.选课系统的流程结构 24 3.3.选课系统的数据流程分析 27 3.3.1.选课系统中的信息管理 27 3.3.2.数据流程图： 27 3.3.3.数据流程图的解释与分析 29 3.4.现有系统存在的问题 29 4.选课系统的优化 30 4.1.优化系统面临的困难 30 4.2.优化目标与方向 32 4.2.1.增加预选环节 32 4.2.2.班级选课容量不设限制 34 4.2.3.建立课程评价机制 35 4.2.4.增加“我喜欢的课程” 37 4.3.优化后系统分析 37 4.3.1.业务流程分析 37 4.3.2.数据流程分析 39 5.研究工作总结 42 5.1.对学校选课工作的几点建议 42 5.2.工作中的不足与改进 43 5.3.小组成员分工 43 5.4.小组成员感想与体会 45 绪论 管理信息系统概述 随着社会的发展，人们的在生活中所产生、接触、传递、运用的信息越来越多，而信息对决策也越来越重要，如何能及时的获取、传递信息就是一件首要的事了。信息技术的发展给问题带来了变革性的解决方式，运用系统的思维，借助现代信息技术所形成信息系统也不断成了生活生产中的重中之重。在管理活动中，管理者所面对的信息是各种各样的，将信息系统带入管理活动就形成了管理信息系统。管理信息系统是以信息技术为工具，具有数据处理、预测控制和辅助决策功能的信息系统，是企业提高组织效益、效率，获得和保持竞争优势的使能器。其中a) 系统：具有输入、处理、输出三项基本条件；b) 信息：基于信息技术，对组织中的管理数据、管理信息进行收集、传输、存储、分析、加工和处理的信息系统；c) 管理：支持和服务于组织各管理层次的信息处理和管理，能在适当的时间、适当的地点提供需要的信息。是一种多学科交叉的边缘科学，其中既包含社会人文学科基础，也含有组织管理学科、信息技术学科与系统工程，现在仍处于一个不断完善发展的过程中。 选题原因 在这次管理信息系统学习实践中，我们最终在老师的帮助下选择了选课系统这样一个题目。首先是由于我们小组对选课系统本身就比较感兴趣，在学校经过了好多次的选课，而每一次我们只是站在学生的角度（即用户）来看待整个流程，对于具体操作知之甚少，所以我们想探究一下整个系统建设，以使得选课系统对我们而言更加透明；其次选课系统本身是学校教务的一向正常活动，我们对于其本身就有一定的熟悉程度，而且系统建设维护是由校内各部门在进行，因此这对我们的调查了解就有了很大便利性，保证了我们的研究能够正常进行。再者，目前的选课系统存在着一定的问题，不能是学生得到足够的满意，而选课系统的开发就是为了学生选课而服务的，我们本着探索的目的期待能够找出目前存在的不足与问题，并且借助所学的知识能够进行合理的优化改进，同时可以使得在实践中对所学的知识有更深层次的认识；最后也是由于老师的指导让我们指导了这个选题具有一定的可行性，这一探究也具有一定的意义。经过反复思考，选课系统就成了我们小组本次研究的对象。 研究中的困难 拥有一个合理的选题对本次实践只是一个良好的开端，继续探究也是面临着种种困难。由于我们所学知识不多而且层次尚浅，所以不能能够全面正确的找出选课系统中的问题，对系统优化也不能考虑完善，这次探究中就会有大量的问题出现，当然我们尽可能的认真仔细，不断咨询老师来使得错误最小。并且因为我们习惯以用户的角度来看待选课系统，而对系统的管理建设维护从没有接触过，有时也会从在角度的不同而出现一些错误，对此，我们尽可能多的向系统管理人员调查了解，真正理解这一系统的流程与开发思路。还有本次探究我们只讨论系统设计思路与过程的合理性，对硬件与软件编程不做深入分析，而现实中选课系统的一些问题是由于硬件与编程导致，这超出了我们的能力范围之外，所以不能对这样的问题提出一个合理化建议。 研究目标 （1） 调查了解选课系统业务流程与各参与者的工作； （2） 调查了解选课系统用户真正需求；