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Lees Report( I )
( 这······)
场地:西区中文书库(工作人员在1楼)
主体内容肯定是找书,有针对性的找书,分2个层次:
1.专业类(找与自己专业相关的教辅) 2.文学类(···)
道具:写有书名(题目)的卡片若干,一台笔记本电脑(如果可以的话)
人员:建议4-6人
关于1:需要提供选手信息,包括学院,大一要学的比较困难的课程,相关的参考书籍有哪些,
eg:数学系,代数学基础需要冯克勤的《整数与多项式》,数学分析A1需要裴礼文的习题集;
建议选取一些通修课程的相关书籍。
关于2:应今年为抗日战争胜利70周年纪念日,可以选取一些有关抗日战争的资料书籍作为比赛项目的一部分。
比如,台儿庄战役,百团大战,南京大屠杀,七七事变等相关事件的详细史料。
具体实施方法(2套):
a,参考去年的方法,用手机拍照指定书籍
(
细化:
1.要求拍照时需要放置本小组某成员的校园卡于书籍封面上,有头像那一面朝上,并且背景是放置该书的书架;
2.积分完全由时间和书籍位置决定,建议满分50分;
3.道具方面再建议:工作人员自带一台笔记本电脑记录照片但这就要求选手自带数据线。不妨把这一项设立为加分项,主要是因为参考书只有那么几种,这样做可以防止有人作弊,便于查重
)
b(高能慎用)
还是需要选手信息,同样是找书,但这次······
来,我给你一个问题,它是你将来要学的一个经典定理、习题或者经典理论,(数学系为例)比如Lebesgue定理,但是对于初学者根本看不出到底是哪一方面的问题,你去
找出它的出处和答案,给定8分钟查找时间,前6分钟每2分钟给一个提示(比如,相关书籍在几楼存放,属于哪一领域的问题,相关参考书在哪个书架上),找到并且用手机拍下,尽快返回起点,最后按
积分时间=所用时间-30s 给分
注意:最终评分一定不要给零分,否则鬼才来玩
这套方案的最大问题在于题目的设置,(需要其他学院的帮助)需要主办方很了解各学院大一课程安排和课程难点要点。
惩罚手段为加时;
规则:
1、不能让球停下来,也就是说不能用手去抓我们的球(这个犯规就要重来了,同样的,球不能飞起超过20公分)
2、不能让球回流超过40公分(比较主观的判断,超过版的一半就要扣分,每次加10s)
3、不能让球掉下来(每次加20s)
需要4名工作人员,建议在草地上举行
道具:PCV板(类似于快板,只不过块头大一些,
大弧度以增加难度,长80公分,宽10-20公分),
乒乓球(或者高尔夫球,棒球,网球,手球)
和大纸杯(塑料大桶?)
小游戏
要求选手自由分工,
依次把这几块板接起来成为一个临时的通道,
使球能顺利通过这个通道。
第一组同学将球传递给第二组同学后,
就立即奔向最后一组同学,
接上这个通道,从而几个轮换下来,
将球成功地从场地的一端传到另一端的大纸杯中,
这个活动要求团队之间分工合作明确,
以确保球在传递的过程中要保持平稳,不能回流。
最后用所用时间衡量积分。
建议场地选取草地或者操场,起点、终点距离在10米以下,5米以上。
关键字:拓展器材_传递
能量球传递
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