适合在校内举办的小游戏课案.ppt

Lees Report( I ) （ 这······） 场地：西区中文书库（工作人员在1楼） 主体内容肯定是找书，有针对性的找书，分2个层次： 1.专业类（找与自己专业相关的教辅） 2.文学类（···） 道具：写有书名（题目）的卡片若干，一台笔记本电脑（如果可以的话） 人员：建议4-6人 关于1：需要提供选手信息，包括学院，大一要学的比较困难的课程，相关的参考书籍有哪些， eg：数学系，代数学基础需要冯克勤的《整数与多项式》，数学分析A1需要裴礼文的习题集； 建议选取一些通修课程的相关书籍。 关于2：应今年为抗日战争胜利70周年纪念日，可以选取一些有关抗日战争的资料书籍作为比赛项目的一部分。 比如，台儿庄战役，百团大战，南京大屠杀，七七事变等相关事件的详细史料。 具体实施方法（2套）： a，参考去年的方法，用手机拍照指定书籍 （ 细化： 1.要求拍照时需要放置本小组某成员的校园卡于书籍封面上，有头像那一面朝上，并且背景是放置该书的书架； 2.积分完全由时间和书籍位置决定，建议满分50分； 3.道具方面再建议：工作人员自带一台笔记本电脑记录照片但这就要求选手自带数据线。不妨把这一项设立为加分项，主要是因为参考书只有那么几种，这样做可以防止有人作弊，便于查重 ） b（高能慎用） 还是需要选手信息，同样是找书，但这次······ 来，我给你一个问题，它是你将来要学的一个经典定理、习题或者经典理论，（数学系为例）比如Lebesgue定理，但是对于初学者根本看不出到底是哪一方面的问题，你去 找出它的出处和答案，给定8分钟查找时间，前6分钟每2分钟给一个提示（比如，相关书籍在几楼存放，属于哪一领域的问题，相关参考书在哪个书架上），找到并且用手机拍下，尽快返回起点，最后按 积分时间=所用时间-30s 给分 注意：最终评分一定不要给零分，否则鬼才来玩 这套方案的最大问题在于题目的设置，（需要其他学院的帮助）需要主办方很了解各学院大一课程安排和课程难点要点。 惩罚手段为加时； 规则： 1、不能让球停下来,也就是说不能用手去抓我们的球（这个犯规就要重来了，同样的，球不能飞起超过20公分） 2、不能让球回流超过40公分（比较主观的判断，超过版的一半就要扣分，每次加10s） 3、不能让球掉下来（每次加20s） 需要4名工作人员，建议在草地上举行 道具：PCV板（类似于快板，只不过块头大一些， 大弧度以增加难度，长80公分，宽10-20公分）， 乒乓球（或者高尔夫球，棒球，网球，手球） 和大纸杯（塑料大桶？） 小游戏 要求选手自由分工， 依次把这几块板接起来成为一个临时的通道， 使球能顺利通过这个通道。 第一组同学将球传递给第二组同学后， 就立即奔向最后一组同学， 接上这个通道，从而几个轮换下来， 将球成功地从场地的一端传到另一端的大纸杯中， 　这个活动要求团队之间分工合作明确， 以确保球在传递的过程中要保持平稳，不能回流。 最后用所用时间衡量积分。 建议场地选取草地或者操场，起点、终点距离在10米以下，5米以上。 关键字：拓展器材_传递 能量球传递