7.4温度和温标课案.ppt

7.4《温度和温标》;教学目标; 引入：通过对物理的学习我们知道，探究和解决一个物理问题的基本思路是：首先要选取研究对象，其次学习描述相关运动现象的物理量及探究运动所遵循的物理规律，而研究对象的选取方法有为确定单个物体之间相互作用及关系而只选一个物体的隔离法和以物理规律相同的多个物体系统为研究对象的整体法，已知的条件和研究的问题不同，选取的研究对象不同。而且研究对象一旦确定，物体之间的相互作用的性质（是内力还是外力）也就唯一确定了。今天我们来学习以大量无规则运动的分子为研究对象的热学的研究对象选取，描述热学规律的状态参量及与力学类似的平衡状态及规律。; 带着下面问题仔细阅读课文包括插图、扉页角批及课后习题，思考后回答问题;一、平衡态与状态参量;3、状态参量 ： 描述系统状态的宏观物理量叫做状态参量． ;常见的参量与描述性质： ;4、平衡态：在没有外界影响的情况下，一个系统内部各部分的所有宏观状态参量不再随时间发生变化时的稳定状态称之为平衡态． ; 平衡态的特点：（1）热学系统所处的平衡态是一种动态平衡，即微观动态宏观平衡的状态。组成系统的分子仍在不停的做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化，这种动态平衡的特点充分说明热运动是物质运动的一种特殊形式。 （2）平衡态是一种理想情况，因为完全不受外界影响是不可能的，系统平衡后由于涨落，仍可能发生偏离平衡状态的微小变化。 ; 例1．在热学中，要描述一定气体的宏观状态，需要确定下列哪些物理量( 　) A．每个气体分子的运动速率 B．压强 C．体积 D．温度 ;二、热平衡与温度 ; 热平衡和与平衡态是两个不同的概念， 平衡态描述的是一个系统内部各部分之间的所有宏观状态参量及宏观性质都相同；而热平衡指的是两个系统接触后传热 及温度关系。; 如果两个系统同时分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律。; 系统达???热平衡的宏观标志就是温度相同，若温度不同即系统处于非平衡态，则系统一定存在着热交换。; 例2、一金属棒的一端与0℃冰接触，另一端与100℃水接触，并且保持两端冰、水的温度不变．问当经过充分长时间后，金属棒所处的状态是否为热平衡态?为什么? ;热学中常见的平衡;; 温度是标志一个系统与另一个系统是否处于热平衡状态的物理量，它的特证就是“一切达到热平衡的系统都具有相同的温度”这就是常用温度计能够用来测量温度的基本原理．;从宏观和微观两个角度如何理解温度的概念？; 常见温度计的测量原理;8、温标：定量描述温度的方法叫做温标 ;【典例】　实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃.下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实验温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是(　　) A．41 ℃、60 ℃　　　　　　B．21 ℃、40 ℃ C．35 ℃、56 ℃ D．35 ℃、36 ℃ ;变式练习：某同学自定一种新温标P，他将冰点与沸点之间等分为200份，且将冰点的温度定为50 P，该同学测量一杯水的温度为150 P，则该温度用摄氏温度表示时应为(　　) A．30 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃;摄氏温标的建立：;11、热力学温度． ;国际单位制中七个基本物理量、符号及单位： 质量（m）kg、长度（l）m、时间（t）s、电流（I）A、物质的量（n）mol、热力学温度（T）K、发光强度（IV）cd;例1．(多选题)伽利略在1593年，制造了世界上第一个温度计——空气温度计，如图所示一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则(　　) A．该温度计的测温物质是槽中的液体 B．该温度计的测温物质是细管中的红色液体 C．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气 D．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的;例2：下图①表示某金属丝的电阻R随摄氏温度t变化的情况．把这段金属丝与电池、电流表串联起来如图②，用这段金属丝做温度探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，于是就得到一个最简单的电阻温度计．请判断：如果电池的电动势和内电阻都是不变的，电流表上代表t1、t2的两点，哪