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让心灵说话心理活动描写指导讲述
让心灵说话
——心理活动描写指导
什么叫心理描写呢?
就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来,这就叫心理描写。
心理描写的作用 :
它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.突出文章的中心思想.
例一:内心独白:就是自己对自己讲的无声的话。
? 我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
例二:梦境和幻觉:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界。
??我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
例三:环境衬托:一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受,因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物,并伴随着强烈的主观感受。
??天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。身上,我就不由自主地打颤。
例四:动作语言表现:语言行动是心理的外在表现形式,人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他(她)的语言行动就会扭曲,就会与平时不同。
??试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,? 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
例五:神态显示
? “**59” “***58” ……本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏,他的面色如纸,两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴, …… “王**60”,不经意间似一阵温暖的春风拂过,那本来早已僵硬的面部轮廓,霎时露出一丝诡异的苦笑,他的身子也随之瘫软在椅子上……
在众多的写作手法当中,最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。
心理描写
直接描写
间接描写
内心独白
神态描写
梦境、幻觉描写
环境烘托
动作语言描写
小练笔:
你参加学校的作文竞赛,获得高年级组一等奖。周一学校举行颁奖仪式,当你听到获奖的消息后心情是怎样的?上台领奖的心情是怎样的?放学回家的路上心情又是怎样的?请你展开想象,运用刚才学习的心理描写的一种或几种方法,把你的心情写下来。
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