让我们一起谈恋爱讲述.ppt

3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。 诗歌欣赏《妙龄时光》 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 ? 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心? 多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。 * * * * 今天我们将要讨论的是一个大家很敏感的青春期话题——关于恋爱，希望大家用坦诚、慎重的态度来对待这节主题班会课。 古诗云： ‘关关雎鸠，在河之洲； 窈窕淑女，君子好逑’。 对处于青春期的少男少女渴慕异性之间的交往， 是可以理解的，因为每个大人也曾经有过和 你们一样的青春历程…… 在我国古典文学作品中，有很多摧人泪下的爱情故事： 如梁山泊、祝英台同室共读，楼台相爱， 传唱千古，一曲《化蝶》使多少青春男女 神驰意往； 贾宝玉、林黛玉青梅竹马，两小无猜，痴 情相爱，一曲《枉凝眉》令多少痴男恨女泪 水涟涟……故事虽然美好，但是最终都酿成 了一慕慕遗恨千古的人间悲剧！ 青春期的萌动是爱情吗？ 中学生年龄介于12、13岁至17、18岁之间，与童 年时期、少年时期相比，中学生的生理、心理日趋成熟。 这个阶段是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的“黄 金时期”，然而这个时期同时又是人生的“暴风雨时期”、 “危险期”。 这个时期，就是我们常说的“青春期”。 青春期的特点： 第一，生理特点：1、内分泌机制完善； 　　 2、生理机能逐步增强，身体更强壮了。 　　 3、第二性征出现，也就是男女的区别十分明显。 第二，心理特点 ：1、智力发展显著。 　　 2、自我意识增强。 3、性意识的觉醒和发展。 4、情感的发展与心理的矛盾增多。 花季的情感是一种最美好的情感，然而 如果处理不好，就会毁了自己的一生！ 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。 早恋的特点 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。 解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起 心理生理角度分析 （1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事例1 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶 早恋 犯罪 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午