让我们把生命珍惜讲述.pptx

让我们把生命珍惜  汪国真 世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我，让夜露挽着你。 只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年， 为了爱我们的人，也为了我们自己。 实拍高中生宿舍内持刀群殴 一男脸部被割5刀_标清.flv 小调查：回顾你以前的经历，是否曾经遇到过校园欺凌的情况？ 思考：什么是校园欺凌？ -----中学生安全教育主题班会 环节一：知欺凌 校园欺凌：目前一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以强凌弱，这种现象就是校园欺凌。 小丽的故事一：　以多欺少、以大欺小 因为简单的一句话，小丽误以为舍友小华 冤枉自己偷东西，她和九名同学一起殴打小 雪超过5个小时，导致小华遍体鳞伤，身心 受到严重摧残 小丽的故事二：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱 一位初一学生在玩游戏机时，小丽跟她借币，她不肯，受到殴打，脾脏破裂。 小刚的故事：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。 年仅16岁的小刚听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿，最后小刚跟他的朋友们被公安局带走…… 伤害了谁 环节二：谈伤害 携 带 刀 具 1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。 受害其中一名伤者抢救的情景 2.单挑的后果 校园暴力的沉重代价 抢救无效…… 3.伤害亲人 5、轻者违反治安处罚法，被处以治安处罚。 6、构成犯罪，被追究刑事责任。 失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。这对家庭是最大的伤害。 法律代价 1、对方 2、亲人 3、学校、老师和朋友 4、社会秩序 5、 实拍女中学生教室内遭多名女生围殴 倒地惨叫_标清.flv （大家结合自身经历，从学生、家庭、学校、社会等角度分析。） 究竟是什么引起 校园暴力 环节三：析原因 1、社会因素：社会上的不良风气,如暴力电影、网络游戏等对学生具有不良影响 2、家庭因素：①父母关系恶化是导致学生行为异常的主要原因；②缺少爱和沟通（特别是单亲家庭）；③父母和祖辈的溺爱。 3、个人原因(主要原因)：①个人霸道行为；②不良嗜好、高消费、吸烟、喝酒引起的打架斗殴；③言行粗鲁，引发矛盾引起的打架斗殴，有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣，因为三言两语引起的冲突并不少见；④讲哥们儿义气引起的打架斗殴，哥们儿义气，害已害人。 （一）学生自身的原因 1、不良交往 2、法律意识淡薄 3、受害者忍气吞声或以暴制暴 （二）家庭教育的失败、家庭结构的缺陷 （三）学校的原因 1、校风校纪 2、应试教育 （四）社会的原因 1、暴力文化泛滥 2、大众传媒的影响  请欣赏小品《回家路上》 同学们如果你遇见了类似情境该如何预防校园欺凌？小组讨论。 环节四：寻对策 加强自身法制素养。 培养自己良好的人际交往能力。 克服侥幸心理。 避免刺激言行 注重友谊，同时反对江湖义气。 预 防 （旁白）小刚在学校里不怎么说话，也没有什么朋友，放学后一个人走在回家的路上，突然隔壁班的小凯和小深突然把手搭到他的肩上，说“给点钱，我们去买盒烟，” 小刚紧张地结巴地说到:没有，没有…… 小凯和小深就直接翻他书包去抢，并威胁到：你如果告诉老师，我见你一次打死，最好老实点 后来小凯和小深经常去找小刚麻烦，他们抢他钱、让他给自己买东西，小刚不答应就打他。小刚陷入忧虑中…… 可积极参加法律课、班会、法制讲座等形式的法律思想教育，加深自己对法律的理解，提高自己的法律意识，使自己意识到打架斗殴极易触犯法律，并且让这种意识成为潜意识。 积极参加郊游、艺术节、技能节、主题班会、演讲、朗诵比赛等各种文明活动，不仅可以培养学生的团体精神、竞争意识、交际技巧和责任感，还可以使我们体验到自身能力及价值，从而满足精神需要，丰富课余生活，消除空虚感。 常见刺激性语言有：喊对方“这小子”、“你甭神”、“你找揍啊”甚至一些骂街语言等。常见刺激性动作有：指对方鼻子，拍对方脑袋，抓对方手腕等。往往因一句话、一个动作刺激，引发打架斗殴。学会冷静。 1、保持头脑冷静。 2、学会忍让。 3、“打不还手”。 4、诉诸于师长。 5、诉诸于法律。 在发生打架斗殴（或者被欺负后）后的正确处理方法 忌做“小人”，要做“大