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快速阅读课文，用找中心句的方法，了解课文每一段的主要内容。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。 这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。 通过学习课文，我知道了“与象共舞”不仅仅指“和大象一起跳舞”，它还表示：泰国人与大象之间亲密和谐的关系。展示了泰国独特的地域文化。 1 在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。 品析4 有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 与龙共舞 与鲨共舞 与雪共舞 与狼共舞 与肖邦共舞 与世界杯共舞 与奥运会共舞 与《西游记》共舞 与风筝共舞 与压力共舞 与蝴蝶共舞 我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时，这头大象心里在想 ；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士的身边，把皮鞋还了她。如果大象会说话，当他面对受到惊吓的女士行屈膝礼时，他会（ ）　　　 本文在写法上与《威尼斯的小艇》有何异同？ 两篇课文在表达上的共同之处有这样几点：1、都能抓住事物的特点来写。《威尼斯的小艇》抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。2、都抓住人与物（或动物）之间相互的紧密关系来写，并列举实例加以说明。3、叙述条理清楚，语言生动。 本文在写法上与《威尼斯的小艇》有何异同？ 不同点主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的。而《与象共舞》是按先概括后分述的顺序叙述的，每一个自然段都有一个中心句放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。 我知道 在泰国，大象对人群已经（ ）所以，你遇到大象神经完全可以（ ）下来。 熟视无睹 松驰 在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩，去那里旅游的人都想（ ）。 先睹为快 在泰国 ，做按摩的大象偶尔也会跟人开开玩笑，这是观众（ ）的事儿，你不必惊奇，也不必（ ）。 有目共睹 尴尬 在泰国你（ ）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你陶醉其中，难以忘怀。 耳闻目睹 选词填空：熟视无睹? 有目共睹? 先睹为快? 耳闻目睹 松弛? 按摩? 尴尬? 气氛 在泰国，大象对人群已经( )。征战时，大象曾经驮着武士( ) 、 ( ) ；做工服役时，它们又( )、 ( )地辛勤劳作；表演时，它们会( )地为人按摩，还会 ( )得像个绅士一样。最让人难以忘怀的，还是看大象( ) 。 熟视无睹 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 亲密无间 和谐相处 人象之间： 请你欣赏 * 与象共舞 解题 与：跟。 象：大象。 共：在一起；一齐。 舞：随着节奏表演舞蹈。 初读课文，找出生字新词，并思考：在泰国，人与象的关系是怎样的？再联系上一篇课文比较一下两篇课文在写法上的异同。 熟视无睹 松弛 按摩尴尬 彬彬有礼 绅士 气氛 悠闲沉着 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 我会读 道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 我会读 1.在泰国,遇到大象是一件很自然的事。 2.象是泰国的国宝。 3.在泰国，人和象之间没有距离。 4.象是一种