写熟悉的人的一件事解题.ppt

1.今天我们上一节作文课，这堂作文课我们学写什么呢？请大家先来猜一则谜语。猜中了就知道了。 有一种动物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路。你们说说这种动物是什么？ 一、猜谜导入，激发兴趣 （人） 2.这则谜语抓住了人一生行走的特点。今天这节课我们就来学习写人。 3.人是万物之灵，大千世界，人海茫茫，但每一个人都是与众不同的，我们在介绍一个人，写一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的特点写出来，这样读你文章的人印象才会深刻。 4.下面，就让我们来看一篇例文吧，看看他是怎样介绍一位科学家的。 二、 例文引路，领悟写法。 狂奔的疯子——阿基米德 阿基米德是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所做出的突出贡献，使他赢得了同时代人的高度尊敬。 叙拉古国王请人打造了一顶纯金的王冠，造好后国王觉得好象没有这么重，怀疑金匠掺了假，但又没有办法不破坏王冠而证实其真假。 国王把这个任务交给了聪明绝顶的阿基米德。据说阿基米德苦思冥想了很久，不得要害，最后 在公共澡堂里洗澡时想出了办法。当时浴缸里的水太满，他身体一进浴缸就有许多水溢出来。他刚准备叹息水的浪费，却猛然想起了鉴定王冠的办法，便光着身子飞跑回家。一边跑一边大声喊：我知道了！我知道了！大街上的行人都惊呆了，以为阿基米德疯了。 他经过进一步的实验以后，就来到王宫，他先把王冠和同等重量的黄金放在盛满水的两个盆里，然后比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一个盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的黄金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律。 阅读提示： （1）、 这篇文章主要写了谁？ （阿基米德） （2）、 阿基米德有什么特点？ （他对科学十分痴迷，十分热爱，忘我、如痴如醉的程度） （3）、 文章是通过哪一件事表现这一特点？ （国王让他测量王冠里面有没有掺进其它金属的这件事。他冥思苦想不得要领，后来，他去洗澡，看见水漫出来 阅读提示： 了，他就得到启示，于是光着身子，跑道街上，回到了家里。） （4）、 这个故事哪一部分给你的印象最深刻？ 小结：文章就是通过这件事来表现阿基米德热爱科学达到了忘我的程度，达到了如痴如醉的境界。 （第四自然段给我印象深刻，他是讲了阿基米德在洗澡时受到启示。） 读了这段，我们就好像看到了一个科学家，他跨进了浴室，走进了浴盆，缩下去了，想到了、叫了起来，喊着，叫着，光着身子，冲出了浴室，在街上狂奔，他那个如痴如醉的情景好像就在我们脑海里。这篇文章把人物的特点抓住了，表现得也非常形象。写得好不好？写人的文章就应该这样去写。 那么通过这篇文章的学习，你们觉得要写好写人的文章，要注意些什么问题呢？ 1、抓住人物特点 2、运用具体事例（要举出具体的事例，不说空话、套话） 3、把重点写具体（详略得当，也就是说这件事中最能体现人物特点的重点部分要详写，具体写。） 这样写出来的人物才是有个性的，人物的形象才会生动，那个人写得才会像，人物才会传神。那么，哪些人，我们可以去写呢？凡是我们熟悉的人，了解的人，我们都可以去写，因为熟悉他们，了解他们，我们就能够知道他们的性格，思想的特点 ，我们就能够知道他们所做的一些事情。这样写出来的文章就会生动、传神。 三、 启发点拨，强调写法 1、那么，今天我们就来写一些我们熟悉的人，我们做一项心理测试：什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词最先想到哪个人，你就脱口而出，不用举手，就在位置上自己说出来，反应要快，准备好。 2、测试词：同学 3、你最先想到谁？为什么会想到他？他的哪一点给你印象特别深刻呢？ 4、对照我们今天习作的要求，他做到了哪几点？ 小结 ：从这件事情当中，我们了解到了，把事情写具体，就要像刚才那样，抓住人物的特点 ，选择好一个事例，努力地把一件事情的重点内容写具体，这样人就有形象有个性了。 四、归纳内容，深化写法 今天我们这节作文课学习了写人，我们要做到三点： 1、 先抓住人物特点 2、 运用具体的事例 3、 把重点内容写具体 把重点写具体，就是写出人物在这件事情当中的语言、动作、神态、心理活动等等。我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的材料，把重点内容写具体。这样就能让人物活起来。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!