议论文课时写作教程：10.议论文语言的逻辑性讲述.ppt

《议论文课时写作教程》 第十课议论文语言的逻辑性 范例导引 阅读下面文段，画出所运用的关联词，思考：作者运用这些关联词有什么作用？ 双人从，三人众。这个世界不是你一个人的世界，而是大家的世界。你不是一个孤单的人，因为你的身后有大家的身影，你也不是一个寂寞的点，因为很多的点聚在一起，就是长长的线，宽广的面。只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。用爱将无数的点建设成线，连缀成面。 关键领悟 领悟一：概念 议论文语言的逻辑性主要表现在议论文语言判断准确，层次清晰，推理严密，这是议论文语言最基本的要求。 从写作角度而言，议论文语言的逻辑性主要体现在各种推理形式和关联词的运用上。 关键领悟 领悟二：作用意义 巧用关联词及议论句式是议论文语言的逻辑性的基本体现。 从语法意义而言，关联词及议论句式不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，是各种推理形式的语言轨迹。 关键领悟 领悟三：运用关联词及议论句式的基本要求 （1）注意关联词及议论句式的连接词在句子中的位置是否恰当。 （2）注意关联词及议论句式的连接词是否配套使用。 （3）注意分句间自然形成的语意关系是否与关联词及议论句式的连接词所表达的关系相符。 1 如果 2 但 3 因为、所以 常见关联词突破 突破点一：怎样运用“如果”进行假设？ 示例1 思考：下面材料运用了假设性关联词“如果”来推论，简要分析材料是如何进行假设的。 如果我们所谓的“90后”，依然穿着绿灰蓝补丁的衣服，背着“军挎”，唱着“大海航行靠舵手”，念着革命的“老三篇”，张口革命，闭口共产主义，作为所谓的“50后”、“60后”的您又作何感想？是骄傲、自豪，回忆起那激情燃烧的岁月，还是自责，叹息：60年了，我们的子孙怎么还没有改变贫困落后的面貌和简单同向的思维呢？ 突破点一：怎样运用“如果”进行假设？ 示例 2 小练笔：请用假设论证的方式续写这则材料。 司马迁为被迫降敌的李陵辩护，武帝震怒，将他打入大牢，并施以宫刑。这无疑是弯道的来临，但同时也给他带来了生命的机遇，他明白了：刚正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，为了“草创未就”的《史记》，全身心投入到“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业之中。 续写示例 如果没有这场危机，司马迁也许还只是一个小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是听，能否写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古大书，就难说啦。也许历史根本就记不住这个小人物的名字。可以说，是弯道擦亮了他的眼睛，磨炼了他的意志，清醒了他的头脑，让他迸发出强大的生命潜能，从而从弯道走向平坦，走向超越。 （2009安徽高考满分作文《弯道》） 提 醒 示例1，运用了归谬论证法。不直接对对方的论点、论据及论证方式进行正面驳斥，而是按照对方的逻辑和思路，先运用“如果”提出一个假定成立，再推导出一个明显荒谬的结论，使其论点不攻自破。 续写示例，运用了假设分析法。在列举事实论据后，先从反面假设（“如果没有这场危机”），推论将会出现什么样的结果，以揭示论据和论点之间的内在联系。 小 结 “如果……就……”这一关联词语的最大优点就是能够以“如果发生了会怎么样”的假设方式，形象生动地虚拟呈现出我们想要予以肯定或否定的那种事物的极端情况或形势，以显而易见的假定事实协助说理。 如某作者在论证“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”这一观点时，他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才一举成名后，再假设分析道：“假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。” 小结 在议论文中巧妙地运用这一关联词，不但能于常人熟视无睹的现象中，拨开迷雾，翻出新意，直指事物的本质，增强论辩的说服力，而且能形成强烈的讽刺，使话语风趣幽默，增加论辩的趣味性。 返回 突破点二：怎样运用“但”？ 阅读下面的材料，思考：以下文段在语言表达上有什