记叙文审题解题策略一题三练学会审题讲述.ppt

2015年新乡市一模记叙文阅读试卷分析 记叙文审题解题策略一题三练，学会审题 河南师大附中 高晓亮 2015年4月 = 学习任务 一练题目分析，明确考点，审清“考什么，怎么考” 二练解题思路，梳理知识点，明确“答什么，怎么答” 三练评分标准，合理赋分，做到“答案规范化” 如何“审题”？ 从描写和修辞的角度，品析下面句子的表达效果。（4分）（《沙枣礼赞》2015新乡一模） （1）微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。 （2）我漫步在一片沙枣林前，目睹成千上万只蜜蜂嗡嗡地围着沙枣花发出美妙的歌声，顿时诗兴大发。 ? 一练题目分析，明确考点， 审清“考什么、怎么考” 一练题目分析，明确考点，审清“考什么、怎么考” ? 从描写和修辞的角度，品析下面句子的表达效果。（4分）（《沙枣礼赞》2015新乡一模） 答题角度和量度 答题方式 答题方向 答题范围 考什么： 对句子表达效果的考查 怎么考： 和、下面句子、描写、修辞角度等 圈画并分析下列各题的限定性“关键词”，明确考点和具体要求。（温馨提示：审题时要特别注意限定性的关键词：和、或、各、哪些、最、联系上下文、结合文章内容、链接材料等）。 1.这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段为例。 说说这一特点是如何体现的。(不超过140字)(7分)(《又到麦浪翻滚时》2014年北京第14题) 考点分析： 2.从全文看，小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用？（4分）（2014广州《一块烫石头》第19题） 考点分析： ? ? 一练题目分析，明确考点，审清“考什么、怎么考” 3. 有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。(3分)（2014黄冈《长在心上的眼睛》第33题）考点分析： 4.文章多次写到沙枣树长相丑陋，其貌不扬有何作用？（3分）（2015年新乡市一模《沙枣礼赞》） 考点分析： ? ? 一练题目分析，明确考点，审清“考什么、怎么考” 5.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点什么？（4分）（2014河南《看自行车的女人》第10题）(3分)（2014黄冈《长在心上的眼睛》第33题） 考点分析： 6.你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。（5分）（2014年浙江台州《钓虾》第8题） 考点分析： 一练题目分析，明确考点，审清“考什么、怎么考” ? 二练解题思路，梳理知识点， 明确“答什么，怎么答” 二练解题思路，梳理知识点，明确“答什么，怎么答” ? 从描写和修辞的角度，品析下面句子的表达效果。（4分）（《沙枣礼赞》2015新乡一模） （1）微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。 （2）我漫步在一片沙枣林前，目睹成千上万只蜜蜂嗡嗡地围着沙枣花发出美妙的歌声，顿时诗兴大发。 梳理知识点：句子赏析的方法。 解题思路： 二练解题思路，梳理知识点，明确“答什么，怎么答” 描写的对象： 描写角度： 人物描写的方法： 描写景物的方法： 描写景物的角度： 环境描写（景物描写）： 描写 人物描写、景物描写、场面描写、细节描写 正面描写、侧面描写 外貌、神态、语言、动作、心理 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 自然环境、社会环境 二练解题思路，梳理知识点，明确“答什么，怎么答” ? 从描写和修辞的角度，品析下面句子的表达效果。（4分）（《沙枣礼赞》2015新乡一模） （1）微风吹拂，香气浓烈极了，乘车环游塔里木盆地，日行千里几乎都能闻到沙枣花的芳香。 （2）我漫步在一片沙枣林前，目睹成千上万只蜜蜂嗡嗡地围着沙枣花发出美妙的歌声，顿时诗兴大发。 梳理知识点： 解题思路： 景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉）+修辞手法（比喻、拟人等）来赏析。 景物描写角度+具体的修辞手法，结合句子分析景物的特征+表达效果（表现了......情感、态度等。） 请同学们按照示例，梳理下列各题的知识点，并写出或说出“解题思路”。 1.这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段为例。 说说这一特点是如何体现的。(不超过140字)(7分)(《又到麦浪翻滚时》2014年北京第14题) 梳理知识点： 答题思路： 2.从全文看，小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用？（4分）（2014广州《一块烫石头