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2BM2U2P2
Oxford 2B M2U2 PERIOD 2
Type: new Main Designer：Cassie
Date:_______ Vice Designer:
Teaching aims:
知识目标：
1、学习短语：
2、学生能够进一步用英语表述单词salad carrot fish chicken banana
3、学生能够运用?进行提问并能用句型What do you like eating？回答：I like eating…
二． 能力目标：
1.学生能够根据实际情景，灵活运用所学单词及句型；
三．情感目标：
1. 学生能够通过学习, 感受热爱生活的美好情愫。
Key Point: What do you like eating？I like eating…
Difficult Point: Do you like eating…? Yes/No, I like eating….
Teaching aids: Photographs. Cassette, pictures,
Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation
A rhyme Say a rhyme：
I like fish.
I like chicken.
I like eating,
Fish and chicken.通过吟唱学生快速进入学习英语状态。 While-task procedure
Game:
Do you like eating ______?
Yes. I like eating ______.
No. I like eating ______.
(cake noodles hamburgers pizza rice egg soup apples …) 游戏的方式为引出新授句型打下埋伏。 1). To elicit the sentence -----What do you like eating? I like eating _____.
Cat: Hello, Monkey!
Do you like eating meat?
Monkey: No, I don’t like eating meat.
Cat: Do you like eating fish? Monkey: No, I don’t like eating fish.
Cat: What do you like eating?
Monkey: I like eating bananas. 学生在欣赏中学习，在学习中欣赏。 2) make a dialogue:
What do you like eating?
I like eating ________.
It’s _____.
引出新句型，自然且易于学生理解。 Post-task activities Do a survey S1:Do you like eating…？
S2:Yes, I like eating….
No, I don’t like eating…. 通过句型操练， Accomplishment Degree Measures
for
Incompletion Reference 教学参考 I like eating…….
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