论如析薪贵在破理——议论文之就例说理讲述.ppt

论如析薪 贵在破理 ——议论文之就例说理 题例回放1：本段文字是如何对事实论据进行分析的？ ???? 自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。 自信，但不能盲目。[论点] 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。[论据] 街亭失守(论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见[论点] 。[因果分析] 方法一：因果分析法 就例说理 1.思路：（针对结果）提出为什么会产生这样的结果——是因为（论点） 2.关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。? 3.常见语言标志：为什么……因为…… 正因为如此……，所以…… 正是…… 之所以……是因为…… 究其缘由…… 巩固小练1：阅读高考考生作文片段，运用因果分析法对划线句进行修改。 　　 人生，短短的几十年，不要老是盯住自己没有的东西，学会珍惜拥有，才会过得更幸福。黑龙江大庆的拆除工毛玉峰每天在高48米，宽24厘米的烟囱台上工作，每天都坚持着，强烈的太阳晒黑了他的皮肤，当记者问他：“这么辛苦，想过得到什么吗？”他说：“我这一辈子什么都不奢求，我有妻子、儿子就够了。”多么令人感动啊，因为拥有幸福的家庭足以让他努力工作，努力拼搏，他只珍惜身边拥有的，便是最大的幸福。 答案示例： 为什么毛玉峰每天在恶劣的环境中艰辛地工作，却毫无怨言并且还很幸福呢？是因为他觉得自己拥有一个幸福美满的家庭，就是人生最大的幸福，这就是他努力工作、努力拼搏的动力。是啊，珍惜自己所拥有的，才会感到生活的幸福。　　 题例回放2：本段文字在叙述完论据后，又是如何对事实论据进行分析的？ 　　 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。[论据]假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设)；那么，王羲之其人也不为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。[假设分析] 由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！[论点] [假设推理] 方法二：假设分析法 就例说理 1.思路：反面假设（假设相反情形及结果）—结果展示—正面强调? 2.关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点 3.常见语言标志： 如果（假如、假使）……就（那么、那就） 假如……怎能…… 若无……哪里会有…… 　　 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步；但他盲目模仿，最后竟然忘记了自己的步伐，落得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。 巩固小练2：请运用假设分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。 答案示例：倘若，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐[观点的反面假设]；那么，他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐[得出与论据相反的结果]。假如，东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是