论证方法改好讲述.ppt

* 作文的论证方法 学习目标： 1、学会使用各种论证方法，让论证更充分 一、议论语段常存问题： 1、事例臃肿，道理疏于论证，文章苍白无力。 2、论证简单，观点+事例=议论文。 1.耐住寂寞方能成就辉煌。忍耐寂寞是给自己独处的机会，有独处方有深入思考的空间，方能更好地领悟人生的真谛。“康德是德国的闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接见的风光，他在寂寞之中领悟、思考、探索天地的哲理，路不断地在寂寞下延伸。假如他耐不住寂寞，把时间、精力都用于出名和享受世俗的热闹上，他的一生可能会‘丰富’些，但是，他能成为德国古典哲学的宗师吗？”因此，耐住寂寞是成就辉煌事业的不可或缺的条件。《耐住寂寞》 例题导引1： 归纳总结一：假设分析，就是在举出事例论据，论证之后，紧接着提出与论据相反的假设，以揭示论据和论点之间的内在联系，从而证明原论点的正确性。 温馨提示：1.在分析的基础上进行假设论证。 2. 句式形式：假如…………， 那么………… 如果…………， 怎能………… 试想、倘若 2.不要轻易说“不”，因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。不轻易说“不”，接受别人的帮助，才能给自己一个东山再起的机会。《“不要轻易说‘不’”》 例题导引2： 归纳总结二：因果论证,就是叙述完事例论据之后，分析产生这一事实的直接或间接原因，这原因就是所要证明的观点。 温馨提示：1.往往先交代结果，再探寻这种结果产生的原因。 2. 句式形式：为什么…………，是因为…… … 正因为…… ……所以…… …… 你问我他为何？是因为………… 缘何？那是因为……… 3.燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。倘使燕国寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为另一种新形式的“美”。（考场优秀作文《走出属于自己的一步》） 例题导引： 温馨提示：一个事例的正反两个方面，其实就是运用假设论证方法。 4.对于一个国家，更需要撑起这片道德的天空。 中原三国鼎立，孙权有谋，曹操有才，刘备有德。然而在青史竹帛中，最为人称道，流芳百世的还是刘备的“德”。因为“厚德”，五虎大将甘于以死献命，蜀国百姓也甘于与之出生入死。然而，我只叹，在今天的天空下，道德却出现了滑坡。从汶川地震的“范跑跑“事件导近期的“三鹿毒奶粉”事件，让原本光滑美丽的道德外衣已布满疤痕。正因为鄙德，让他们失去了良知，重现国民劣根。同在蓝天下，为什么会有这么大的区别？看来我们确实要撑起道德这片蓝天。《撑起道德的天空》 例题导引： 温馨提示：1.运用正反两个相反的事例。 2.先正反叙例，然后再进行分析。 3.一般先正面叙述，再反面叙述。 5.商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同时帝王，为何结局如此不同？由此看来，“从谏如流，势在必行！”《善于听取别人意见》 例题导引： 归纳总结三：对比论证，把一个事例的两方面，或两种对立的事、理加以对比，从正反两方面进行分析，从而揭示事物的本质，使所阐述的道理更加深刻，更有说服力。 温馨提示：1.运用两组相反的简例。 2.可以分别分析，也可以先叙例，再总和分析。 3.句式形式：同是相同点，为什么会有如此不同，那是因为点出中心论点 6.“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴；一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄