新的人教版七年级历史第七课《战国时期的社会变化》解题.ppt

战国时期的社会变化 第7课 温故知新 一箭之仇 管鲍之交 老马识途 退避三舍 一鸣惊人 问鼎中原 卧薪尝胆 齐桓公首霸 晋文公称霸 楚庄王称霸 越王勾践称霸 学习目标 1．识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。 2．掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。 3．知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 1 2 商鞅变法 战国七雄 3 造福千秋的都江堰 赵 燕 齐 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 在 中 间 楚 秦 韩 魏 时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐 魏、齐 秦、赵 围魏救赵 纸上谈兵 减灶计 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军的进攻 赵国得救 战 国 列表梳理： 思考：战国时期兼并战争有什么特点？ 战争特点： 战争的规模很大，参战兵力多， 交战区域广，持续时间长。 战国时期铜戈 （河南省新郑县出土） 战国时期的兵器 战国时期各国之间战争不断　随着经济的发展青铜兵器得到改进 靴形铜钺[yuè] （广西壮族自治区平乐县银山岭出土） 秦国青铜长剑（骑兵使用　最长达三米） 龙凤云纹皮盾 长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土） 青铜箭镞[zú] 用锻造法生产的战国环柄铁刀 燕国钢剑 　　随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。 河北易县燕下都出土的战国铁矛 战国时期铁兜鍪[móu] （湖北铜绿山出土） 战国战车（复原模型） 战国武士复原图 步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种 战争结果： 战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁 “纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也” ——《韩非子》 春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同？ （1）特点：①春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。 ②战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。 （2）影响：①春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 ②战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 春秋战国战争的不同点 时期 目的 规模 影响 春秋 战国 称霸 兼并 统一 用少量军队在短 时间内决定胜负 战争的规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 国家逐渐 趋向统一 出现一些疆域 较大的国家 乱--战争，变—变法。 乐毅改革 胡服骑射改革 邹忌改革 李悝变法 商鞅变法 申不害变法 吴起变法 铁制农具 牛耕 1、背景 ②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令 ①战国时期生产力发展的标志；铁器的普遍使用和牛耕的推广 治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 3、时间： 5、改革者： 2、目的： 富国强兵，在兼并战争取胜 4、支持者： 秦孝公 公元前356年 商鞅 假如你是当时的地主，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。 假如你是当时的农民，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。 假如你是当时的士兵，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。 假如你是当时的贵族，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。 假如你是当时的国君，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。 角色扮演： 加强战斗力 （兵强） 历史作用 商 鞅 变 法 主要内容 废除井田制， 允许自由买卖 奖励军功 鼓励耕织┄┄ 建立县制 废除了旧制度,有利于地主经济发展 发展经济增强国力（国富） 加强中央的管理 秦国发展成为战国后期最富强的封建国家 商鞅变法为什么会取得成功？ （1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流。 （2）商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。 （3）商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持。 （4）商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。 （5）商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。 材料一：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 材料二：(变法)“行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 商鞅变法到底是成功了还是失败了？通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么启发