新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》解题.ppt

古诗两首;学习古诗方法：; 唐代诗人李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。? ;;望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。;天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。;望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。; 朗读这首诗时，一定要感情地读出“磅礴（páng bó ），雄壮，充满阳刚之气。”;天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。;楚;天门中断楚江开; 天门中断楚江开， ;1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。 ;碧水东流至此回。; 碧水东流至此回。 ;碧;2、第二句“碧水东流至此回” 又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。 ;天门中断楚江开，碧水东流至此回。;两岸青山相对出;两岸青山相对出，; 孤帆一片日边来;孤帆一片日边来。;两岸青山相对出，孤帆一片日边来。;3、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。 ; 高高的天门山被长江从中间劈开，成为两山，碧绿的江水奔腾东流，流到这里突然回旋澎湃，向北流去。; 这首诗描写了雄伟的长江，有一; 表达了诗人热爱祖国山河的感情。;独坐敬亭山 唐代诗人 李白　　　　　　　　　　　　　　　 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。　　　　　　　　　　　　　 相看两不厌， 只有敬亭山。;欢迎欣赏长江美景;赠刘景文;饮湖上初晴后雨;宋 苏轼;赤壁怀古;饮湖上初晴后雨;水光潋滟晴方好，;湖：;湖：指杭州西湖;;;;;;饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。;水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。;;水光潋滟;山 色 空 蒙;;欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。;1.“欲把西湖比西子”中的“西子”是谁？;;西湖十景;诗意: 若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹总是那么美丽多娇。;诗意： 水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好。山色迷茫，雨中景致也很奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹总是那么美丽多娇。 ;写作特点：;饮湖上初晴后雨; ; 六月二十七日望湖楼醉书 　 晓出净慈寺送林子方 　　 [宋]　苏轼　　　　　　　　 [宋]　杨万里 　　黑云翻墨未遮山， 毕竟西湖六月中， 　　白雨跳珠乱入船。 风光不与四时同。 　　卷地风来忽吹散， 接天莲叶无穷碧， 　　望湖楼下水如天。 映日荷花别样红。 ;借用了同仁的资源，在此衷心感谢！