8.4分式的乘除(第2课时).doc

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8.4分式的乘除(第2课时)

8.4 分式的乘除(第2课时) 主备人: 唐学凤 杨根生 自主学习 1.计算:(1) (2) (3) 2.在计算时,小明: =a1=a;小丽:=a. .= 你怎样判断是小明的做法对,还是小丽的做法正确? 3.你会计算吗? 探究活动 例一.计算:(1) (2) 练习:(1) (2) 例二.计算:(1)1 (2) (3) 练习: (1) (2) 小结:与分数混合运算类似,分式的加,减,乘,除混合运算的顺序是:先乘除,后加减。如有括号,则先进行括号内的运算。 例三.先化简,再求值:(1),其中x=-3。 (2)。其中。 课堂练习 1.计算: (1) (2) (3) 2.先化简,再求值:,其中。 反思总结 8.4 分式的乘除(第2课时) 达 标 自 测 班级 学号 姓名 自测内容 1.填空: ⑴ 计算a2÷b÷÷c×÷d×的结果是__________. ⑵计算:=____________. ⑶ 计算:=____________. ⑷ 化简 的结果是___________. (5)化简 的结果是______________. (6)计算:. (7)已知:,则代数式的值是______. 2.计算 ⑴ ⑵ (3) ⑷ (5) (6) (7) ⑻ (9) 3.计算:,并求当时原式的值. 才智展示 有一道题“先化简,再求值:其中”。小玲做题时把“”错抄成“”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事? 11、如图在四边形ABCD中,点E、F是对角线上BD的两点,且BE=DF。 (1)若四边形AECF是平行四边形,求证:四边形ABCD是平行四边形; (2)若四边形AECF是菱形,那么四边形ABCD也是菱形吗?为什么? (3)若四边形AECF是矩形,试判断四边形ABCD是否为矩形,为什么? 姜 堰 市 励 才 实 验 学 校 姜 堰 市 外 国 语 学 校 初 二 年 级 数 学 备 课 组

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