8、辉煌的隋唐文化（二）.doc

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案 第 1 章（课）第 8 节 辉煌的隋唐文化（二） 第 1 课时 总第 8个教案 主备人： 海复初中奚鑫美 审核人： 学习目标 隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。 2、培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。 3、认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力，激发爱国主义感情。 学习重点 世界艺术宝库莫高窟 学习难点 灿烂夺目的书法和绘画 教具学具 小黑板 教 学 设 计 预 习 作 业 1、隋唐时期绘画艺术高度发展， 、 、 、 大量出现。影响较大的画家有 、 等。隋朝的书法融合了 的秀美和 的雄健，为唐朝书法创新奠定了基础。隋唐著名的书法家有 和 。 2、吴道子画技高超，后世尊其为 ，开 先河。 3、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的 ，里面有大量精美的 和无数形象生动的 ，堪称是世界最大的艺术宝库之一。 4、隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了 和 的传统乐舞，在加以创新。唐朝著名的歌舞大曲有 和 。 （说明：本预习作业应写在前一课导学案的预习作业栏中） 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 一、导入 让学生阅读书本P38导入框里的内容，初步了解莫高窟。出示事先做好的表格，回忆上节课的内容。 二、预习检测 1、4个小组同学各派一名代表上黑板完成预习题目。 （1）宗教画 人物画 山水画 花鸟画 阎立本 吴道子 南朝 北朝 颜真卿 柳公权 （2）画圣 写意画 （3）敦煌莫高窟 壁画 彩色塑像 （4）西域各族 周边各国 《秦王破阵乐》《霓裳羽衣舞》 引导学生回忆上节课所学的隋唐时期的建筑、印刷术、诗歌等成就，引入本堂课将要学的隋唐时期的艺术成就。 各组推荐同学，全班交流纠正。 展示 探究 一、自学书本P38、39，思考：书法在何时成为一门艺术的？魏晋南北朝时期著名的书法家都有谁？隋唐书法有何特点？颜真卿和柳公权的书法各有什么特点？P39“动脑筋” 二、出示挂图，生结合书本P39、40的文字，总结唐朝绘画的成就，分析阎立本、吴道子的绘画特点。 三、自学书本P40，出示挂图，思考：这些壁画从哪些方面反映了隋唐时期的社会风貌？ 四、生自学P41、42，思考：隋唐时期的乐舞有何特点？P41“动脑筋” 五、思考：我国的封建文化艺术为什么会在隋唐时期如此辉煌？ 引导学生回忆上学期所学的知识。学生自读书本中的内容，找出问题答案。生结合颜柳二人的书法作品加以概括 师生一起欣赏一组这一时期的绘画作品，让学生在感受美的同时了解隋唐绘画成就，结合《步辇图》《送子天王图》分析阎吴二人的绘画特点。 学生各抒己见，不作统一答案。师补充关于敦煌艺术的发现与遭窃。 学生充分利用教材提供的材料插图加以体会总结 学生讨论，小组派代表发言，师作总结 检测 反馈 当堂检测题： 见《当堂反馈》P9一、二 学生独立完成检测，全班交流纠正，师统计达优率及及格率 课堂评价小结 从书法、绘画、莫高窟和乐舞几个方面总结成就，突出隋唐时期的文化艺术达到了我国封建社会的高峰，激发学生的爱国主义感情。 课后 作业 完成《当堂反馈》P9三、四 教后 反思