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7.3 重 力;观察与思考:;1.定义:;1、讨论探究方案;
2、选取所需器材;
3、制定实验步骤;
4、绘制实验记录表格;设计实验;◆实验记录表格;实验表明:
质量增大几倍,重力也增大几倍,即物体所受重力的大小与它的质量成正比,两者之间的关系是:;例题;练一练:;例3.以下是四位同学绘制的重力—质量图象,其中正确的是( )
;三、重力的方向;就是总指向地心的意思;重力方向的应用;思考:上述几个图中,重垂线是利用了 原理。;给你一个三角板和重垂线,如何用它们来检查课桌面是否水平?;猜猜看:哪个是真?哪个是假?;比萨斜塔;不倒翁;四、重心: ;2、质量不均匀、不规则几何体重心;巩固练习;画出下图所示斜面上小球所受重力的示意图 (用力的示意图表示重力);*8、用力的图示法表示重力;9、画出下列各图中物体所受重力的示意图;10、图中静止的小球重10N,请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。
;*13、 质量为2千克的物体放在斜角为20o的斜面上,用力的图示法画出它们受到的重力的图示。; 用力的示意图,画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。;14、 假如失去重力下列说法中不正确的是( )
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.人一跳起来可以离开地球
D.茶杯中的水倒不进嘴里;15、 如果一切物体受到的重力都消失了,那么,下列哪些现象将会发生? ( )注意:本题系多选题;16、 一头大象的质量是4.5t,它站在地面上对地面的压力是多大?
(g=10N/kg);G=mg
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