诗两首(纸船母亲)ppt讲述.ppt

诗 两 首 教学目标 知识目标： ? 学习这二首诗丰富的想象，奇巧的构 思，凝练的语言。 能力目标：??体会诗中所要抒发的感情。 情感目标：??体味人间至爱亲情。 纸 船 ——寄母亲 作者简介 ? 冰心：原名谢婉莹，福建闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家，作品有《春水》《繁星》《寄小读者》《再寄小读者》等 补充背景： ?? 1923年求，冰心赴美留学，海浪滔滔，天风卷吹，诗人坐在一艘颠簸在太平洋的油轮上，远离亲人，驶入陌生的国度。不知何时回到亲人的怀抱？诗人因强烈思念故国，亲人，越发孤独，惆怅。 ?（1）“从不肯”、“总是”有什么深意？ 对母亲思念很深，由来已久，诗人要用纸叠成纸船，用来寄托对母亲的思念。 ?（2）“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要纸船到什么地方去？ 到日夜思念的母亲的心田中。 ?（3）纸船不会飘向母亲身边，我为什么还是不灰心得“叠着叠着”？ 愿望能否实现并不重要，重要的是，这是诗人寄托思念、排解孤独、忧伤的唯一方式。 （4）第三节是诗人的想象，在诗中有什么作用？ 想象奇特，想象母亲梦见纸船。强烈表达了诗人对母亲的思念之情，是全诗的高潮所在。 全诗的点睛之笔是哪一句？ “这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”诗人采用“卒章而显其志”的方法，把实的物象和虚的物象，把眼前的实的意境与想象的母亲梦中的情境巧妙地融合起来，是全诗的高潮！ 教师小结 在这首诗歌中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予了纸船特别的含义。纸船象征着作者的孤独无依，象征着作者思念母亲，眷恋祖国的一颗赤子之心。 ? 母爱是一个永恒的话题。它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。可是我们的学生每天沐浴着母爱的光辉，每天领受着母爱的恩泽却浑然不觉，不觉得母亲为了他（她）流了多少汗，操了多少心，甚至掉了多少泪，觉得的只是理所当然，天经地义，却不知去为母亲擦一把汗，倒一杯茶，甚至洗一回脚。 ??学习了这首诗后，假如明天是母亲节，你将用什么方式表达你对母亲的爱呢？ 母 亲 泰戈尔 作者简介 泰戈尔 （1861—1941）印度著名诗人、作家。1913年获得诺贝尔文学奖。其重要诗作有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》。 （1）诗中两个“风雨”的含义相同吗？ 第一个“风雨”主要是指大自然中真实的风雨； 后一个“风雨”主要是指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情，所以说成是“心中的风雨”。 （2）诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？ 诗人巧妙地借助前一个“躲”引出第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵、精神或感情受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。表现了诗人寻求母爱保护的心态，是对母亲的依恋之情，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。 纸 船 ——— 寄母亲 叠纸船、抛纸船---思念已久 纸船—寄母亲 纸船去向----内心执着 诗人愿望----想象入梦 母 亲 泰戈尔 忆歌调——母亲晃动着我的摇篮哼 着催眠的歌调 母亲 忆气息——母亲匍匐在寺庙萦绕的 氤氲里为我祈祷 忆眼神——母亲站在天国的云霞中 向我投来深情的目光 * *