诗两首课件讲述.ppt

这首诗写了哪两个时间段的景象？过渡句是哪一句白昼、夜晚当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。 这首诗运用了哪些写作手法？想象、联想、象征 这首诗表达了诗人怎样的情感？表达了作者对太阳的赞美，对光明的追求以及对黑暗的厌恶 语言鉴赏 白昼／有一条／神秘的／航线，划来只／镀金的／巨船 想象奇特，白昼，太阳船在天空行驶，它给白昼带来光明。“镀金”让我们想到太阳金光闪闪。 语言鉴赏 当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。 “卸下”一词运用拟人的手法，生动形象地写出了太阳船慢慢变暗的过程，预示着它将驶向黑暗 语言鉴赏 使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗! 太阳船虽然沉没于浪涛，却仍然带来银星千颗，赞美他给黑暗带来光明的精神品质。 合作探究 1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容： 作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。太阳升高以后，光芒万丈，穿过云层之后，霞光一片，没入云层之后，银星千颗 太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？ 由金色（早晨）---白色（升高到日落前）---红色（日落时分） 3、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？ 4、“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？ 5、“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？ 当太阳当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。 比喻作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。 太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。 6、诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？ 7、读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人？ 寄托寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。 诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。 拓展延伸 阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节。 时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮； 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！ 时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花； 一朵一朵地击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙！ 作业： 1、背诵诗两首。 2、找出有关太阳的诗句 诗两首 天上的街市 郭沫若 太阳船 吴望尧 我能读准字音和释词 飘缈（miǎo ） 镀金（ dù） 卸下（ xiè ） 闪烁（ shuò） 白昼（zhòu ） 焚起（ fén ） 溅起（ jiàn ） 飘缈：形容隐隐约约，若有若无：虚无飘渺/云雾飘渺 　　 定然:必然；必定、一定。　　　　　　　　　　　　　　　　　 闪烁:①光摇晃不定的样子。②比喻言语吞吐，多有遮拦。　　 子午线:为测量地球而假设的北(子)南(午)方向的线，即通过地面某点的经线。　　　　　　　　　　　　　　　　 郭沫若（1892——1979） 我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戏剧《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》。 写作背景： 20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。 请大家聆听优美的配乐朗诵； 同时注意朗诵的节奏和重音。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 了解本诗的节奏 天上的街市 郭沫若 自由朗读课文 思考下列问题： 诗人由远远的街灯依次想到什么？ 天上的人们生活是怎样的呢？ 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 天上 美好 幸福 人间 黑暗 凄凉 对比: 对美好生活的向