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诗歌鉴赏之 四 【2010湖南卷】阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。(7分) 好事近① 陆游 湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。 有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 ((2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分) 【答案】下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流,随意飘荡,处处为家的旷达自适的情怀。 【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级为D。“有沽酒处便为家”表现出陆游的洒脱和以酒为伴的特点;“菱芡四时足”表现出生活的简单、无求,“明日又乘风去,任江南江北”表现出其随流东西,处处无家又处处是家的疏放旷达情怀。本题较为简单,作答其实就是对下阕的翻译理解,只是在翻译的基础上要正确理解到作者的思想感情。 评价思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意;古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。 一般地说,唐诗重情,宋诗重理。 1要注意题目 2要注意作者 3要注意注释 4要注意题材 5要注意意象 6要注意关键词句( “情语”及情态词 包括细节) 7要注意涉及的文化常识、典故神话等 一、学会提取各种信息,准确把握作品的思想情感(“七注意” ): 回顾2010目年高考赏析诗歌思想情感的题型,分析高考试题提问方式: 1、(2010年高考山东卷)(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。 2、(201年高考四川卷)(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。 二、真题回放 1.表达了怎样的思想感情; 2、反映出作者的思想感情有何变化? 3、反映了怎样的社会现实; 4、表现了怎样的情趣; 5、主旨是什么; 6、结合意境提问; 7、就某句某联发问。 三、题目类型 四、解题格式 1、所抒感情: 通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 2、概括诗歌主旨: 这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) 1、写景抒情诗 (一般写景诗和山水田园诗) 2、怀古咏史诗 3、咏物言志诗 4、爱情闺怨诗 5、边塞征战诗 6、别离贬谪诗 7、思乡怀远诗 8、谈禅说理诗 五、古代诗歌内容分( 常见的八种) 试做相关练习,并分组讨论把握每种类型的思想内容(即主旨)的方法(角度) 六、分类讲练 一写景抒情诗 枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 1、在诗中作者写哪几种景物?这些景物有什么特征? 景物:月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征:秋夜幽寂清冷。 2、通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情? 答:写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。 要注意从四方面入手: ①要概括诗中所写的景物及其特点; ②要体味诗歌中的情景交融的意境; ③要领会诗人写景所表现的情感:爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等; ④要分析诗歌的写作技巧和语言特色。 写景以抒情言志,或用衬托、对比手法,或用白描手法,或寓情于景、情景交融、托物言志。诗的中间两联往往对仗工整。诗的语言特点:明快、清新、简洁、质朴。 1、写景抒情诗 1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情: ⑴通过描写壮美山河,自然风光,表现自然之美,表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。 ⑵通过对山水田园生活的描写,表达淡泊名利,追求闲适、恬淡的隐居生活,厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。 ⑶通过对景物描写和诗人对生活的思考,对自身处境的感叹. (一)山水田园诗(写景诗) 2.分析山水田园诗写景的特色 其主要特点是“一切景语皆情语”,诗人很少单纯的写景叙事,而一定融入了作者的主观感情,情与景是紧密相连的。因此,在分析其中的景物描写时应注意作者选取了什么景物,有什么特征,渲染了何种气氛或传达了何种感情,情景之间的关系如何等问题。 3、分析诗歌的写作技巧和语言特色。 (1)留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度,如高、低、俯、仰的变化。 (2)把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空,……” (3)理解和说明描写景物的技巧,如虚实结合;以动衬静;明暗对比;粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝,……”) (一)山水田园诗 山水田园诗 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前

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