网络思想政治教育解题.ppt

网络思想政治教育;教师简介;课程教学计划;课程教学计划;第一章 ;网络思想政治教育案例：金大团;网络思想政治教育案例：金大团;*;*;;第一章 网络思想政治教育的产生和发展;网络思想政治教育的内涵： 一定的群体或个人基于网络或网络背景，对受众施加一定的思想观念、政治观点、道德规范等方面的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想政治品德的社会实践活动。 狭义的网络思想政治教育——基于网络的思想政治教育 广义的网络思想政治教育——网络背景或网络环境下的思想政治教育;二、网络思想政治教育的发展状况 （一）、网络思想政治教育的产生 1、互联网的形成及其发展 （1）、第一代互联网的产生及其结构 从军事领域到民用领域的转变 互联网的前身——美国军方设计的阿帕网（ARPAnet） 互联网的迅速更新换代 ;（2）、下一代互联网的产生及特点 下一代互联网——能够包括语音、数据、视频和多媒体业务的基于分组技术的综合开放的网络。（传统语音业务、数据多媒体业务、有线电视网络的三网合一） 我国下一代互联网的建设工作 下一代互联网的结构及特点 下一代互联网功能增强 第三代互联网;2、网络思想政治教育的提出 1996年6月《发回校园网络在思想政治工作中的作用》 张建松——提出“网络思想政治工作”概念 2000年2月《思想政治教育的现代方式——论网络思想政治教育建设》刘梅——首次提出“网络思想政治教育”概念;（二）、网络思想政治教育的发展阶段 1、科学划分网络思想政治教育发展阶段的依据 两种视角：历史使命、发生过程 四个方面：思想政治教育网站的发展状况 网络思想政治教育的研究状况 网络思想政治教育队伍建设状况 网络思想政治教育环境状况;2、网络思想政治教育的发展阶段及划分依据 1994年~1999年 被动应对阶段 2000年~2006年 主动探索阶段 2007年~至今 全面发展阶段 ;高校网络思想政治教育存在的问题和提升举措;微博在高校思想政治教育工作中具体应用的建议;大???生网络思想政治教育问题与对策分析;案例：女大学生安全意识问题