语文四年级上册四单元练习题讲述.docx

13《白鹅》练习题一一读拼音，写词语ɡāo àozhènɡ zhònɡjīnɡ jù（ ） （ ） （ ） tǎnɡ ruòshì hòupí qì（ ） （ ） （ ）二、用组词的方法来区分它们劲（　　　　） 历（　　　　） 锯（　　　　） 颈（　　　　） 厉（　　　　） 剧（　　　　）侍（　　　　） 拎（　　　　） 近（　　　　）待（　　　　） 邻（　　　　） 进（　　　　）三、根据句子的意思准确地选择字义 １、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（　　） 　　空：①　天空；②　里面什么都没有；③　没有效果的。 ２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（　　） 胜：①　赢，占优势；②　超过；③　优美的；④　尽；⑤承受。四、把下列词语补充完整。　　左右　　不安　　从不　　一丝五、修改病句1同学们都很爱护今天的幸福生活。2小红从小养成了热爱劳动。13《白鹅》练习题二一课内语段阅读鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相（ ）；鹅的步调从容，大模（ ）大样的，颇像京剧里的净角（ ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（ ）让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1． 给短文中加粗字注音。2． 用“_____”画出短文的中心句。3． 把短文中的比喻句用“ ~~~~~ ”画出来。4． 作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调_________________，而鹅步调__________________。5． 请你按朗读符号的提示反复品味，判断应是哪种语气情感。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让↑竟伸过颈子来咬你一口↓。（1）鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。（ ）（2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。（ ）二;课外阅读一、阅读天地 丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！ 　　１、找出这段话的中心句，写在下面。 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脖子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它休息时更是好看。它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14《白公鹅》练习题我能把词语补充完整（）条斯理引人（）目（）武扬威不（）不忙无（）无虑不（）不慢（）步奔跑自（）自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿偷偷摸摸从从容容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、我会择优录用 美丽　　美妙 １、昆明的大观园是一个的大公园。 ２、这是一首的乐曲，大家都爱听。 沉静　　安静　　平静 １、小鸟的叫声打破了清晨森林里的。 ２、听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能。 ３、同学们地坐在阅读室里，认真地看书。 四、关联词语我会用。A．不但……而且……　B．如果……就…… C．因为……所以……1．（　　　）有这样的一群鹅在河里捣乱，你（　　　）甭想有鱼咬了。2．一伙公鹅（　　　）在水面横成一排，（　　　）还要赖在那里不走。3．（　　　）白鹅自认为是这条河的主宰，（　　　）它做坏事时也不紧不慢的。五、仿写比喻句。例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。1．我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛_______________________________________________。2．粉红的桃花仿佛_________________________________________。六、读短文，按要求回答问题。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬（　　）汤喝——那可就要大吃一惊了。1．给短文中加横线字注音。2．短文中两处破折号的作用是（　　　）。A．表示解释说明 B．表示话题转