语文广东教育版必修一第一单元2北大是我美丽羞涩的梦讲述.ppt

* 2 北大是我美丽羞涩的梦 1．字音识记 lì zhuō shì jì zuàn (1)单音字 měng biě gān yì hē qūn huò (2)多音字 yān yè yàn léi lěi lèi shǔ shù shuò ké qiào jǐ jì 3．词语积累 ①浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 ②玉树临风：形容英俊潇洒的样子。 ③刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。 ④灰心丧气：(因遭到困难、失败)意志消沉。 ⑤人才济济：形容人才很多。 ⑥啼笑皆非：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令 人发笑的状态。 ⑦跌跌撞撞：形容走路不稳。 ⑧如影随形：好像影子跟随在后面。 ⑨寝食难安：形容放心不下眼前的事，十分焦急，甚至到 了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。 ⑩桀骜不驯：桀，凶暴；骜，马不驯良，比喻傲慢。凶悍 倔强，傲慢不顺从。 【辩护 辩白】 辩护：为了保护自己和他人，提出理由、事实来说明某种 见解或行为是正确的，或者错误的程度不如别人想的那么严重。 辩白：说明事实真相，用来消除误会和受到的指责。也作 “辨白”。 例：①我们要正确认识工作中的失误，不要替错误行为 _____。 辩护 ②我知道，由于敌人散布的谣言，现在我处在不明不白的 冤屈中，我得忍受着，无法为自己_____，洗清倾倒在我满身的 污水，我还陷在深井里。 辩白 【偶然 偶尔】 偶然：①【形】事理上不一定要发生而发生的；超出一般 规律的。如：偶然事故，偶然因素，出现这一情况十分偶然。 ②【副】偶尔。 偶尔：①【副】间或，有时候。②【形】属性词。偶然发 生的事。 例：③奶奶家住在郊区，挺远的，我星期天____会去看望 她。 偶尔 ④历史事实证明，正义战胜邪恶绝非_____。 偶然 ⑤不要垂头丧气，____________的失败是正常的。 偶尔(偶然) 本文作者回忆了对自己产生重大影响的人、事和自己的一 些感悟，从点滴小事中回顾自己成长历程中的磕磕绊绊，写了 自己当年可笑的自卑、莫名的恐惧以及飞扬的自信，更多的是 写对自己成长的思索和探讨。文章按时间顺序，用小标题的形 式展示了自己的成长历程。总领部分说明写作本文主要是写自 己的困惑和思考，第一个小标题写自己名字的由来、奶奶对我 出生的态度及后来自己对名字的新的解释。第二个小标题写的 是对儿时的记忆，自己明白了态度决定命运。第三个小标题写 的是童年记忆给自己带来的影响与困惑。第四个小标题写高中 丰富多彩的生活及小姑英年早逝给自己带来的新的人生感悟。 第五个小标题写走进北大后反思高考前的心理。全文结构如下： 1．自述性散文 自述散文是一种常见的文学体裁。它用第一人称直接述说 自己的经历，剖析自己的内心，表白自己的感受。自述性散文 的写作要求：①以第一人称“我”直接叙述。②写自己的独特 经历和感受。自述散文不光是叙述事件本身，而更偏重于事件 发生过程中自己的内心体验，重视事件发生后对事件的反思、 评价。③表露真情实感。文章的真，在于展现坦然和自信，用 如镜似的笔记录生活，将或温婉或豪迈的情感消融在生活的细 节和日常小事中。④运用心理描写和细节描写。 文学作品中“梧桐”这个物象出现的频率很高，乐府诗歌 《孔雀东南飞》的结尾这样写道：“东西植松柏，左右植梧桐。” 李清照在《声声慢》中写道：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点 滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”另外，宋代苏东坡也曾作 过《卜算子·黄州定慧院寓居作》，词中写道：“缺月挂疏桐，漏 断人初静。”古代文人多借助“梧桐”来表情达意。 梧桐在我国文化中是一种高洁之树，庄子就有过“非梧桐 不止，非练实不食，非醴泉不饮”的高论。梧桐既然含有一种 高洁的精神，那么古代文人借助“梧桐”来表达自己的思想感 情就很正常了。李清照的“梧桐更兼细雨”，把梧桐置于秋雨 中描写，写尽了词人的孤独与凄苦之情，在这种孤独与凄苦中 2．关于文学作品中的“梧桐” 仍然可以让读者感受到她的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的精 神。苏东坡的《卜算子·黄州定慧院寓居作》是他因“乌台诗狱” 被贬黄州所作，词中作者通过丰富的想象，将思想感情与作品 的生活图景融为一体而形成的艺术境界。表达的是作者孤高自 赏，不愿与世俗同流的生活态度。“缺月挂疏桐”中的“疏桐” 是作者的生活环境，但更应是作者品行高洁的象征。《孔雀东南 飞》的结尾这样写道：“东西植松柏，左右种梧桐。”作者把 “梧桐”与“松柏”相提并论，并植在焦仲卿和刘兰芝的坟旁， “松柏”在传统文学中有高洁与长青之意，那么，“梧桐”这 个意象的含义也就不言而喻了。 要点一：分析课文内容，挖掘课文主题 本