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Unit 2 she didn’t have a television 第二课时教案 教学内容： 1．词汇：’t=could not, write, hope 2．句型：’t have a television. She worked in the fields. 3. 音标教学，字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。 教学目的： 通过学习课文，能够了解课文内容。 培养学生的听、说、读的能力。 教学重点： ． 教学难点： ． 教学方法：听、读、说、写、等。 教具准备：教学卡片，录音，等。 ’t have a telephone or a radio. ④ couldn’t=could not告诉学生它是can’t的过去式，其后都加动词原形。 同时学习动词“write”和句子she couldn’t read or write. ⑤给学生解释“I hope you are well”译为“祝一切顺利” 第二次听录音回答问题。 A.Where did the old lady cook? B.Did she have a telephone and a radio？ C.Did she read and write ? 并把重点句子写在黑板上领学生读几遍。 She didn’t have a television or a radio. She worked in the fields. She cooked on a fire. She couldn’t read or write. Step 4 练习 根据课文内容做6页活动3.（小组内检查答案） Step 5 音标教学 出示音标课件。字母组合ai /ay, al/au, ar ，上先让学生小组内探讨读出这些音标，老师再纠正教授音标。听录音学生跟读音标和单词。 （2）音标竞赛。教师准备两套音标卡片，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 第 2 页 共 2 页 第 1 页 共 2 页