说教材张芳讲述.ppt

* 人 教 版 数 学 三年级 上册 甘肃陇南成县西关小学 张 芳 说课标 1 2 说教材 3 说建议 主要从以下三个方面来说： 解决问题 知识与技能 课程目标 两基变四基 领悟数学思想;积累 数学基本活动经验 问题解决 数学与思考 情感态度 分析问题 解决问题 发现问题 提出问题 学段目标的表 述方式有变化 掌握基础知识 训练基本技能 新课程标准的目标要求 提出具体目标 解决问题 数学思考 学段目标 知识与技能 掌握运算技能 能准确进行计算 经历数据的的收集, 整理,分析过程 从物体中抽象出 几何图形 发展空间观念 在运用数及适 当的度量单位描述 生活中的简单现象 发展数感 在观察操作活动中 能提出一些简单 猜想 培养好奇心,感受 数学活动中的成功 体验与他人合作 解决问题的过程 发现问题和提出 简单的数学问题 并尝试解决 情感与态度 了解简单的几何体 平面图形的特征 感受数学与生活有 密切联系,对别人 的想法提出建议 新课程标准的目标要求 内容标准 数与代数 空间与图形 统计与概率 认识 运算 掌握 测量 估计 列出结果 体验 解决 实践与综合 应用 内容标准 内容标准 数与代数 几何与图形 统计与概率 目标表达 更加准确 新增两步 的计算 目标更 准确 降低了 要求 删除了 一些内容 删除了 一些内容 鼓励用自 己的方式 经历实际操作 综合与实践 内容标准 研说内容 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编写特点 编排体例 内容结构 知识整合 教学建议 评价建议 开发与 利用 编排特点一：改进笔算教学编排重视培养学生数感 精心设计 加大教学步子 在现实 情境中 培养学 生数感 编写特点二：量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 编写特点三：空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索 。 编写特点四：提供丰富的现实素材，体现知识的形成过程。 开联欢会 摆花 抽签表演 节目 编写特点五：发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养 。 编写体例 编写体例 主题图 例题 做一做 练习 思考题 了解数学历史 数学在生活中的作用 周 长 平行四边形 四边形 吨 千米 毫米分米 分数的简单计算 分数的初步认 识 分数的 初步认识 排列组合 可能性 测量 四边形 掷一 掷 填一填 说一说 数学广角 本册内容 统计与概率 综合与实践 数与代数 几何与图形 本册内容结构 人教版三年级上册 验 算 减法 加 法 有余数的 除法 商是 一位数 多位数 乘一位 数 口算 乘法 笔算 乘法 万以内 计算 时分秒 秒 数与代数(数的运算) 已学知识 本册知识（三.上） 后续知识 一年级下册 万以内加法和减法（一） 万以内加法和减法（二） 三年级下册 除数是一位数的除法 两位数乘两位数 纵向整合 有余数的除法 多位数乘一位数 四年级下册 四则运算 运算定律与简便运算 二年级上册 表内乘法 二年级下册 表内除法 四年级上册 三位数乘两位数 除数是两位数的除法 分数的初步认识 六年级上册 分数乘法、分数除法 五年级下册 分数的加法和减法 首次出现的知识 已学知识 后续知识 数与代数(量的计量) 本册知识（三.上） 纵向整合 质量 二年级下册 克和千克的认识 认识吨 时、分、秒 认识钟表（一、上） 认识时间（一、下） 时间 三年级下册 年月日和24时计时法 认识分米、 毫米、千米 二年级上册 认识厘米、米 长 度 周长和面积的计算 已学知识 后续知识 几何与图形 本册知识（三.上） 纵向整合 平行四边形 长方形、正方形周长 一年级上册 认识立体图形平面图形 认识分米、 毫米、千米 二年级上册 认识厘米、米 三年级下册 S长、S正 统计与概率 五年级上册 简单事件的可能性 可能性 本册知识(三、上) 后续知识 已学知识 本册知识(三、上) 以图示的方式顺序地 表示所有的 排列数和组合数 二年级上册 简单的排列数组合数 五年级上册 数据与编码 后续知识 数学广角 纵向整合 研说内容 说课标 说