课件记忆及其策略讲述.ppt

欣赏视频，探寻记忆的秘密 记忆的测量 您记住了多少呢…… 看看自己的记忆力有多棒…… 一、记忆的概念 为什么在我们平常学习中有许多想要记忆的内容却记不住要忘记呢 二、寻找记忆力的规律 活 动 二 现在，请欣赏图片，记住图片名称。 请同学们回忆自己记住了 哪些图片？ 记忆规律 1、首因效应——近因效应 记忆材料中最初记忆的材料和最后记忆的材料回忆相对容易，处于中间位置的材料最容易忘掉。 对策：把最重要的材料放到前面和后面记忆 普遍现象：今天我背了20个单词，第二天就忘记了12个，第三天忘记了15个，第四天忘记了16个，所以第一天忘记最快了。 2、艾宾浩斯的遗忘曲线 遗忘规律：先快后慢 对策：及时复习 开展联词小游戏 3、记忆的有限性（记忆容量）： 7加减2个组块 对策：要学会分散记忆 三、常见的记忆方法 请您想个办法记住这两个数字 看看这样记效果会不会更好一点？ 练一练： 1、金属活动顺序：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅（氢）、铜、汞、银、铂、 谐音法记作：揭盖拿米，你心铁，须千斤，统共100斤 这个数字呢，你怎么记？ 如果这样记,会不会好记点呢? 根据记忆处在中间部分材料容易忘记的规律，在背诵课文时，可先将课文分成若干小段加以记忆，然后再串起来记忆；也可在晚上睡觉前和早上刚起床时安排较难记忆材料的学习，效果会更好。 根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律：对当天所学的知识要在当天及时复习，可减少大量的遗忘。在测验与考试前再复习一下，记忆效率可以大大提高。平时学习时如能做到150%的过度学习程度，就会达到最大的学习效率。 四、经验之谈： 如何避免遗忘： 1、避免相似内容一起记 如：物理、数学、化学、生物、英语、语文 2、有难度的材料要排列合理 3、每次记忆时间不宜过长 4、打乱记忆顺序可以减少遗忘 记忆十要决 背诵是根本；应用是动力 卡片是仓库；联想是捷径 理解是基础；简化是助手 整理是措施；趣味是媒介 * 活动一 测测你的记忆力……. 下面有三行数字,每行12个,你可任选一行,在一分钟内读完,然后把记住的数字写在纸上(数字的位置可颠倒). 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 36 46 73 29 87 28 43 62 76 59 93 67 回忆一下！ …… 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 36 46 73 29 87 28 43 62 76 59 93 67 12个：记忆力惊人！！！ 8—11个：记忆力优！！ 4—7个：记忆力一般！ 4个：很不理想？？ 记忆是一种从记到忆的心理过程，它包括 三个基本环节。 识记、 保持、 再现 ⑴面包 ⑵苏打 ⑶苹果 ⑷火腿 ⑸米饭 ⑹莴笋 ⑺辣椒 ⑻橘子 ⑼雪糕 ⑽面粉 ⑾鸡蛋 ⑿苦瓜 ⒀月饼 ⒁馒头 ⒂蜂蜜 ⒃牛奶 活动三 联词比赛的规则： （1）以每个大组为单位来进行比赛。 （2）联水果名称，不能重复。 （3）每组的同学必须在联词之前， 重复前面同学讲过的所有词， 坚持到最后的是冠军。 10383 3.14159 10383 3.14159 一 手 拎 三 把 伞 山 顶 一 寺 一 壶 酒 诀窍之一:谐音记忆法 ----利用材料的谐音把枯燥乏味的材料变为有意义的语言 1 0 3 8 3 3 . 1 4 1 5 9 谐音法的奥秘就在于它的双关性。通过谐音，