微机原理与接口技术期末讲课1解题.ppt

微机 原理 及 接口 技术;教材与参考资料;考核方法 总成绩＝考试成绩70% ＋实验成绩20%＋平时成绩10%;第一章 概述;微机原理的课程内容、学习目的;计算机的五大基本组成部件 运算器、控制器、存储器、输入/输出设备（接口） 微机原理课程学习目的 通过该课程的学习，应能掌握微型计算机系统的硬件基本知识及应用实验技能，具有一定的微机应用系统的系统分析能力，并且也为后继课程的学习，打下微型机系统硬件方面的基础知识。 ;第一章 概述;微型计算机的发展;;微型计算机的发展;微型计算机的发展（续）;;微处理器飞速发展;摩尔定律 歌登.摩尔（Gordon Moore）是Intel公司奠基者之一，他在1964年提出一个摩尔定率，摩尔定律说每18个月半导体集成电路里面晶体管的个数会翻一倍，也就是集成度提升一倍，每隔18个月其性能会提升一倍。这个非常著名的???尔定率，从1964年提出以来（尽管当时计算机集成电路芯片还没有出现），到1971年Intel公司首次做出第一块CPU 4004芯片，再到现在，发展了大概四十多年。可以发现，CPU一直是遵循摩尔定理在发展的，后来到1995年歌登·摩尔对摩尔定理稍微修改了一下，原来是每一年半（18个月）后来改成两年，也就是说每两年芯片的集成度会提升一倍，特性提升一倍，但价格不变。 ;第一章 概述;微型计算机系统的基本组成;;微型计算机系统;微型计算机系统;微型计算机的系统组成;系统总线;总线信号;微型计算机的软件系统;微机的软件系统由系统软件和应用软件组成;;什么是微型计算机;明确3个概念的区别;Intel 80x86CPU的地址线条数;Intel 80x86CPU的数据线条数;第一章 概述;微型计算机的应用;微型计算机的应用（续）;系统总线的使用特点;计算机中数据的表示;计算机中数据的表示方法 1.带符号数的表示方法 原码 ：正数的符号位用0表示，负数的符号位用1表示 反码：正数的反码与原码相同，负数的反码表示为它的正数“按位取反”（连同符号位） 补码：8位二进制补码所能表示的范围为+127~-128 最高位为符号位，符号位为0，表示为正数，其余位为此数的二进制值；符号位为1，其余位不是此数的二进制值，应把它“按位取反”再加1，才是它的二进制值。 2.十进制数的表示方法 压缩BCD码：用一个字节即8位二进制数表示2位十进制数 非压缩BCD码：用一个字节即8位二进制数表示1位十进制数 ;计算机中非数值数据信息表示 1.西文信息的表示：ASCII码 2.中文信息的表示 3.计算机中图、声、像的表示;存储容量的表达