课件设计】折形状讲述.ppt

铁 塔 天 坛 北京的鸟巢 纽约的帝国大厦 巴黎的艾菲尔铁塔 东京的电视塔 泰姬陵 金字塔 探究鸡蛋的形状与它的承受力的关系 鸡蛋的这种形状能把外来的力均匀的分散开来，所以能承受比较大的重力。 讨论： 从鸡蛋壳的形状中，你得到了什么启发？ [蛋壳和薄壳形屋顶] 壳体在外力作用下，内力是沿着整个表面扩散和分布的。所以对于承受外来压力来说，凸曲面形最好，它能把外来的力均匀的分散开来，避免了压力集中。建筑师们根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等公共建筑的屋顶，这种屋顶可以做得很大、很薄，不但减轻屋面结构的重量，又能节省大量建筑材料。 知识回顾 以小组为单位，由组长带领回顾本节课的知识要点。 1、物体有各种形状，但大多数是由（锥体）、（台体）、（球体）、（柱体）这4种基本的 简单形状组成。 2、把薄的材料用不同方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是 （不相同的）。 3、圆柱形纸筒承受力 最大：是因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分布，所以，圆柱上得每一个点承受力并不大，而整体却能承受比较大的力。 一、我会填空 1、物体有各种形状，但大多数是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这4种基本的简单形状组成。 2、纸的形状与它们的承受力大小有关，改变物体的 ＿＿＿＿,可以增大＿＿＿＿。 锥体 台体 球体 柱体 形状 承受力 二、判断 1、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸等。（ ） 2、一张纸无论怎样是不可能托起科学 课本的。 （ ） 3、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲， 可以提高材料的承受力。（ ） √ √ × 1、细细的麦穗能够支撑得住比他重得多的麦穗的秘密在于 （ ） A、它是空心的 B、它是实心的 C、它比较结实 D、茎壮实 2、改变材料的（ ），可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状 三、选择题 A D 希望大家能够细心观察大自然，去探索发现身边的物体为什么要形成现在的形状，并和同学讨论，好吗？ 谢谢指导！ 制作单位： 山东省泰安市宁阳县东疏镇第一小学 录制时间： 2016年5月27日 * * * * 主讲教师： 王 荣 主讲单位：宁阳县东疏镇第一小学 老师想用一张A4复印纸托起科学课本。 “挑战活动” 能不能想办法用一张纸托起一本课本？注意要保证课本离桌面15厘米以上。 A4纸 卷成 筒的 A4纸 为什么现在这张纸可以承受 这本书的重量了呢？ 改变形状 为什么现在这张纸可以承受 这本书的重量了呢？ 改变形状 折形状 物体有各种形状，但大多数是由下面四种基本的简单形状构成的。 锥体 台体 球体 柱体（圆柱体和立方体） 这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。 知识点： 物体有各种形状，但大多数是由（锥体）、（台体）、（球体）、（柱体） 这4种基本的简单形状组成。 讨论：下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样 的形状有什么好处？ 小结：因为自然界中生物所具有的形状有抵御风雨增加自身承受力的优势，所以人们就根据它们的形状建造了房屋制作了帐篷、台灯等。这节课我们一起重点来研究形状与承受力的关系。 思考：一张薄薄的A4纸可以折叠成哪些不同的形状？ 折纸大比拼 组长分工：比一比，看哪些小组在最短的时间内分别折出三角形、四边形、六边形、圆柱形。 温馨小提示：一定还要注意美观哦！ 在这几个纸筒中，谁的承受力最大？ 请你们按承受力由大到小排序，填在本组活动记录单上。 纸筒形状 承 受 力 预 测 实 际 三角形 四边形 六边形 圆筒形 目的：研究物体的形状与承受力的关系 材料：A4复印纸若干张，双面胶，科学课本 步骤： 1.预测实验结果。 2.把纸分别折成不同形状的纸筒： 三角形、四边形、六边形、圆筒形。 3.轻轻将书本放到纸筒上，一名同学负 责观察是否放在中间，一点点加 书的重量，直到纸筒支撑不住。 4.将实验结果填于表中。 实验需要注意 1、折出的纸筒一样高。上下都一样粗。 2、书要轻拿轻放，使重物在纸筒上保持平衡 后再松开手。以减少对纸筒的撞击力。 3 、放书