南宁“洒扫应对”创新做法.doc

南宁“洒扫应对”创新做法 学习南宁“洒扫应对”的经验，要注重引导未成年人身体力行做一个有道德的人工作要求，由市文明办、教育局统一部署，做出安排。由中小学校设计“洒扫应对”具体方案、措施，建立活动长效机制。要把握“洒扫应对”基本内涵，就是引导未成年人从洒扫庭除开始体验劳动、从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好品德行为，培养爱劳动有礼貌的好习惯。 　　南宁市把“洒扫应对”作为深入开展“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，引导未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的好品德，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。目前，“洒扫应对”已在全市1886所中小学校全部开展。 　　一、活动内容 　　“洒扫应对”主要包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。 　　（一）劳动实践教育 　　1、在学校，快乐劳动。由市教育局组织实施，各中小学校每天开展快乐劳动十分钟、两小扫和每周一大扫活动，个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁。在寄宿制学校，开展宿舍卫生评比、叠被子大赛等基本生活能力培养。因地制宜，在校园劳动基地和学校楼顶，开辟“开心菜园”，引导学生种植各种农作物，进行劳动实践。 　　2、在家庭，自理自立。由市教育局、妇联、团市委共同负责，鼓励未成年人在家里做叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等力所能及的家务活，引导他们每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。在农村，引导未成年人利用双休、节假日，跟随父母走进田间地头，学习农活农事。 　　3、在社区，志愿劳动。由市文明办、教育局、团市委和各街道办事处联合组织，低年级学生开展“楼栋小卫士”活动，为楼道邻里做清洁小服务。高年级学生重点开展“社区卫生一日扫”、城乡卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。 　　（二）谦恭有礼教育 　　1、在学校，文明礼仪伴我行。由市教育局负责，加强校园生活礼仪教育，采取“四进”礼貌（进校园、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处），教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻）的知识竞赛、观摩学习、礼仪操展示等多种形式，引导未成年人懂礼仪、讲礼貌、尊师长。 　　2、在家庭，培养待人接物礼节。由市教育局、妇联共同组织，从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。 　　3、在社区，争做文明小公民。由市文明办、教育局、团市委和各街道办事处联合组织，引导未成年人从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。 　　（三）责任担当教育 　　1、在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。由市教育局、团市委共同负责，采取班会、队会等形式，引导未成年人从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。高中时举行“成人之礼”仪式，通过与父母互赠礼物、老师同学祝福、宣誓等，感谢父母养育、老师教诲的恩情，树立责任和义务意识。 　　2、在家庭，开展“日行一孝”教育。由市文明办、教育局负责，开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导未成年人在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。 　　3、在社区，开展关爱活动。由市文明办、教育局、团市委和各街道办事处联合组织，引导未成年人开展“红领巾敬老助残”、“关爱空巢老人”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动，引导学生传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。 　　（四）生命安全教育 　　由市文明办、教育局、公安局、交通局、地震局等部门作出安排，每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参观南宁市中小学生安全教育体验中心，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导学生珍惜生命、学会生活。 　　二、工作步骤 　　1、专题研究。2011年5月，市委、市政府领导召集市文明办、教育局和教科所等有关部门负责同志，从全市未成年人思想道德建设工作层面，研究落实“洒扫应对”活动。 　　2、精心实施。2011年6月，由文明办、教育局等部门联合下发《关于开展“洒扫应对”主题教育活动的通知》，对开展活动进行部署，举行启动仪式，在63所学校先行试点。2011年12月，在全市1886所中小学校全面推广。 　　3、配套具体方案。各