20152016学年《导体的电阻》导学案汇编.pptx

课时2.6　导体的电阻 课时2.6　导体的电阻 1.进一步深化对电阻的认识。 2.理解和掌握电阻R=ρl/S及电阻率的物理意义,并知道电阻率与温度有关。 3.通过实验探究,培养学生的实验能力;通过理论探究,培养学生的逻辑推理能力。 1.导体的电阻跟它的 、 、 有关。 2.求电炉丝的横截面积,要先测出它的直径,常用的方法是:取一段新的 的电炉丝,用 测出它的宽度,用宽度除以圈数,便是电炉丝的直径。测电炉丝的长度,只要把它拉直,用 量出它的长度。 横截面积 长度 刻度尺 紧密绕制 刻度尺 3.测电炉丝的电阻R时(如图所示),要先测出它两端的 和 ;再用 定律算出电炉丝的电阻,并且多次测量取平均值。 电压 电流 欧姆 材料 5.电阻率ρ的意义:电阻率ρ跟导体的材料有关,是反映材料导电性能好坏的物理量。在数值上等于用该材料制成1 m长、截面积为1 m2的导体的电阻值。 材料的电阻率越小,说明其导电性能越好。电阻率的单位 ,符号是 。电阻率与温度有关,金属的电阻率随温度的升高而 ,利用这一特性可以制成电阻温度计,但有的合金的电阻率几乎不受温度的影响,可以制成 。 4.导体的电阻R跟它的长度成正比,跟它的横截面积S成反比。公式:R=ρl/S。对于一确定的导体,其电阻与加在它两端的电压 ,只与导体的 有关。 无关 欧姆米 升高 Ω?m 标准电阻 长度、横截面积、材料 1.金属丝导体的电阻与它的长度有怎样的关系? 2.金属丝导体的电阻与它的横截面积有怎样的关系? 3.请归纳金属导体电阻率的特点。 解答:横截面积、材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比。 解答:长度、材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比。 解答:金属导体电阻率的特点: ①电阻率与导体的材料有关; ②纯金属的电阻率较小,合金的电阻率较大; ③电阻率与温度有关。 主题1:物理测量中的思想方法运用 教材中的图2.6-1(测金属丝的直径)用刻度尺测金属丝的直径用到了什么思想方法?我们以往学过的知识和日常生活中有没有用到这种思想方法?请列举一些事例。 解答:这是一种“放大”的思想方法,我们在必修1中第三章相互作用中“观察微小形变”、必修2中第五章万有引力定律中“卡文迪许测定引力常量”、本教材中第一章静电场中“库仑扭秤”都运用了这种思想方法,日常生活中通过测一本书的厚度得出一张纸的厚度也是运用了这种思想方法。 主题2:探究影响导体电阻的因素 阅读教材中“影响导体电阻的因素”及“探究方案一”“探究方案二”,回答下列问题。 (1)由下列常见现象可以猜测导体的电阻与哪些因素有关? A.移动滑动变阻器可以改变它的电阻 B.同是额定电压为220 V的灯泡,灯丝越粗的用起来越亮 C.电线常用铜丝而不用铁丝 (2)“探究方案一”并没有直接测量电阻,而是通过什么方法来比较电阻大小的呢? (3)“探究方案二”是用实验来研究长度、横截面积对电阻的影响吗?本方案又是如何研究材料对电阻的影响的? 解答:(1)通过这些现象可以猜测导体的电阻可能跟长度、横截面积、材料等有关。 (2)“探究方案一”是把不同长度、不同横截面积、不同材料的导体串联接入同一个电路中,由于串联电路各处的电流都相等,由R=U/I可知各个导体电阻之比等于其两端的电压之比。 (3)“探究方案二”没有用实验来研究长度、横截面积对电阻的影响,而是通过串、并联电路的特征来分析:把导体长度l的增加看作是同样导体的串联,把导体横截面积S的增加看作是多个同样导体的并联。通过理论分析可得出关系式R=kl/S,再用不同材料导体接入电路来测量式中的比例系数k,通过比较k来比较材料对电阻的影响。 主题3:电阻R=ρl/S与电阻率 阅读教材中“导体的电阻”部分的内容,回答下列问题。 (1)导体的电阻与长度、横截面积和材料有什么样的关系?写出它们之间的关系式。 (2)电阻率反映了什么性质?同种材料的电阻率是一定的吗? (3)电阻与电阻率有什么区别与联系? (2)电阻率反映了不同材料的导电特性,在一定的温度下,同种材料的电阻率是一定的,在不同温度下电阻率往往会有变化。 (3)电阻反映的是单个导体对电流的阻碍作用,由其长度、横截面积、材料来决定;电阻率则反映的是某种材料的导电性能,取决于材料和温度。对于长度、横截面积相等的导体,电阻率越大,其电阻就越大。 ? 1.关于电阻率,下列说法正确的是(　　)。 A.电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关 B.电阻率表征了材料的导电能力的强弱,由导体的材料决定,且 与温度有