商品价格的奥妙课案.ppt

第二节 商品价格的奥妙;教学目的与要求： 1、让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系 2、让学生了解影响消费的因素，知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识 教学重点和难点： 1、商品价格的形成原因 （重点） 2、技校生如何做到合理消费 （难点）;一、了解商品价格 1. 价格的含义 价格就是用货币表现的商品的价值。 2. 影响商品价格的因素 ⑴ ⑵ ⑶ ;问题： ⑴ 请结合实际生活说明有哪些因素影响商品价格？ ⑵ 这些因素最终通过什么途径来影响商品价格？ ⑶ 商品供求关系是如何影响商品价格的？ ⑷ 价格会不会无限上涨或下跌？为什么？;1、连绵细雨菜场蔬菜涨价，苹果遭雹灾减少，价格高于往年。 2、冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量???市后只卖几角。 3、羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。 4、石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨；SARS得到控制，消毒液和相关药品价格下回落。 5、中秋节时的月饼很贵，过后就便宜很多。 ;结论： ⑴ 气候、时间、地域、生产条件、政策、习俗等因素都对价格的变动和差异产生影响。 ⑵ 气候等因素对价格的影响通过改变商品的供求关系来实现。 ; ⑶ 供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降 ;⑷ 价格不会无限上涨或下跌，价值决定价格。 即使供不应求，一辆普通自行车的价格也不会高过汽车，即使汽车供过于求，其价格也不会低于自行车。 A. 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B. 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。;商品定价 由经营者自主确定，经市场竞争形成的价格。 由政府价格主管部门按定价权限和范围，规定基准价及浮动幅度，指导经营者制定价格。 由政府价格主管部门或其他有关部门，按定价权限和范围制定价格。;政府指导价和政府定价的范围 1. 与国民经济发展和人民生活关系重大的极少数商品 2. 稀缺资源的少数商品 3.自然垄断经营的商品 4.重要的公用事业 5.重要的公益性服务;3. 商品的交换 ⑴ 商品交换：就是商品所有者按照等价交换的原则相互自愿让渡商品所有权的经济行为。商品所有者彼此让渡使用价值和实现价值的过程。 ⑵ 商品交换的形式 A、物物交换 B、以货币为媒介的交换 C、以商业（商人）为媒介的交换 ;⑶ 商品交换的条件 A、交易双方 B、双方都满意的商品 C、双方都能沟通信息和传送货物 D、双方都满意的价格 E、每一方都认为与另一方进行交易最适当、最称心如意;⑷ 商品交换的发展 商品交换的途径 ; 商品交换的方式 ;二、学会合理消费 百姓生活的十大变化 ;5.精起来的饮食; 有 钱 了 怎 么 办 ？;是这样吗？;㈠ 消费的类型（消费常指个人生活消费，人们为生存和发展对生活资料的消耗。） ⑴ 按消费对象划分 ⑵ 按消费目的划分 ⑶ 按消费形式划分 ;㈡ 影响消费行为的因素 是指人们在日常生活中，为满足自身物质和文化生活的需要，根据其收入条件，取得消费资料并进行消费的行为总和。 冲动型消费行为 理智型消费行为;影响消费行为的因素;㈢ 合理消费的基本要求 1. 量入为出，适度消费 2. 避免盲从，理性消费 3. 保护环境，绿色消费 绿色消费倡导我们选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；在消费过程中，注重对废弃物资的处理；崇尚自然、追求健康；在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，促进有毒、有害物质和温室气体（如二氧化碳）的减排，实现可持续消费。;生活中我们可以有哪些绿色消费行为？ 1. 认清绿色食品标示 2. 选用无氟制品 3. 购买无磷洗衣粉、用天然无公害替代化工制品 — 保护水资源 4. 购买环保（充电）电池 — 防止镉、汞污染（垃圾分类处理） 5. 少购买一次性产品，购买散装货物 绿色消费对我们有什么意义？ 有