苏教版九年级物理滑轮高级精品课案.ppt

三. 轮轴 和 斜面 1．观察图2人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是___________，乙的目的是__________________。 4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是 2、用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为1000N的重物，重物受到水平地面的摩擦力为500N，不计滑轮重与摩擦，所需拉力F=_____N。当物体移动1m时，绳子自由端拉过的距离是多少？ 9、一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？ * 如何利用滑轮把较长的木料搬上四楼？ 滑轮是周边有槽可绕轴转动的轮子 一、滑轮的分类 定滑轮： 动滑轮： 滑轮不随物体 一起移动 滑轮随物体一起移动 生活中的滑轮 定滑轮 胖子和 瘦子 大厦电梯中的滑轮 窗帘上的滑轮 方向 大小 绳端（拉力作用点）移动距离s (cm) 物体上升距离h （cm) 拉力F 物重G 实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。 5cm 5cm 1N 1N 向下 2N 2N 向下 4cm 4cm 3N 3N 向下 6cm 6cm 二、探究使用定滑轮的特点（匀速） 使用定滑轮提升物体 （匀速） 定滑轮特点: 2.力的关系： 3 .距离关系： 1、 不省力也不费力，但可以改变力的方向． F = G S = h 使用动滑轮提升物体 （匀速） 方向 大小 绳端（拉力作用点）移动距离s ( cm ) 物体上升距离h （cm) 拉力F 物总重 3cm 6cm 2N 1N 竖直向上 4N 2N 4cm 8cm 6N 3N 5cm 10cm 三、探究使用动滑轮的特点 实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距离.不能改变施力的方向. h S =2h 从受力平衡角度分析动滑轮： （动滑轮重忽略不计） G物+G动 F=（G物+G动）/2 动滑轮特点: 2.力的关系： 3.距离关系： 1、省一半的力，但不改变力的方向． F=（G物+G动）/2 S = 2h O 定滑轮的实质是等臂杠杆 动滑轮实质是一个动力臂等于阻力臂两倍的杠杆 四、定、动滑轮的实质 F2 F1 O L1=L2 L2 L1 F1 F1 F1 ∴F1=F1=F1‘=G 定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？ 动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？ 1 2 F2 F1 G L1 L2 O F1/ L1/ ∵动力臂L1减小 ∴动力F增大 要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉 轮轴杠杆示意图 轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆 R r = F2 F1 F1·R=F2·r F1 F2 r R 动力作用在轮上，轮轴是一个省力杠杆，但费距离 动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？ 车把、方向盘、螺丝刀、扳手、卷扬机等 其他的简单机械还有： 斜面 1、有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用一个定滑轮提升重物时 （ ） A、最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物 A 2.如图所示装置,不计绳重及滑轮摩擦，某人对绳端施加200N的拉力时，刚好将物体匀速提起，则物体的重为_____N 当物体上升2m时，他的绳子被拉上了___m 他想站在地面上将此物体送上四楼，仅用该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又能站在地面上完成此项任务呢？ G G F G G F F= G 2 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 S = 2 h S = 3 h S = 4 h S = 5 h 6.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是 N或 N。 90 140 7.用滑轮组提起2000N的重物，绳子最多只能承受600N的力。（1）设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画出