苏教版六年级数学下册解决问题的策略例2(2015~2016新)课案.ppt

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电化教育 龙桥镇初级中学 周 例2 全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。 每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只? 自学作业: (1)认真读题,弄清已知条件与所求问题。 (2)独立想一想可以应用什么策略解决这个问题,并进行检验。 (3)完成后在小组内交流自己的想法,说说解决时选择了什么策略? 例2 全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。 每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只? 画图法 列举法 假设法 例2 全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。 每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大 船、小船各有多少只? 解答并检验。 回顾解决问题的过程,你有什么体会? 画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。 分析和解决同一个问题,可以用不同的策略。 要学会根据具体问题灵活选择策略。 练一练 鸡和兔一共有8只,它们的腿有22条。鸡 和兔各有多少只?(根据提示,选择一种方法 找出答案) 鸡有( )只,兔有( )只。 3 5 练习五 4、六年级同学制作了78件蝴蝶标本,帖在9块展板上展出。 每块小展板贴6件,每块大展板贴10件。两种展板各有多少块? 大展板块数 小展板块数 蝴蝶标本总件数 和78件比较 5 4 5×10+4×6=74 少了4件 6 3 6×10+3×6=78 刚好 电化教育 龙桥镇初级中学 周

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