站立式起跑与游戏解题.ppt

《快速起跑与游戏 》 人民路小学 何先妩 一、教学目标 认知目标：让全体学生了解快速起跑的意义，学会用力蹬地，快速起跑的方法。 技能目标：学生能完成快速起跑，并能做到跑的姿势正确、动作协调自然，发展学生快速奔跑能力。 情感目标：培养学生小组合作、团结互助的精神，逐步树立安全意识。 二、教学重点和难点 重点：蹬地有力，快速起动。 难点：跑姿正确、协调自然 。 教法：通过语言描述、音乐渲染、彩带的利用等手段创设课堂教学情景，诱发学生学习体育的主动性与积极性。教法有讲解示范法、问答法、游戏法比赛法、语言激励、观察纠错、评价总结、分组练习与集体练习相结合。 三、教法的运用 学法：观察、尝试练习、比较讨论、探究式学习、自主学练、合作学习、个体展示、小组展示、自评、互评、总结。 三、学法的运用 开始部分 1.课堂常规：集合整队、师生问好、检查服装。 2.宣布本课内容：快速跑与游戏 组织队形： *********** *********** *********** *********** △ 开始部分 3.准备活动 音乐伴奏下的各种专项练习 游戏： 《捉尾巴》。 组织： ** ** ** ** ** ** △ ** ** ** ** ** ** 基本部分 1、学习站立式起跑 动作要领：两脚前后站立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力腿蹬地 。 教法： ①教师示范引导 ②学生模仿，积极练习 基本部分 手段一：游戏：《和彩虹赛跑》。（辅助练习）。 要求：抛彩带的同学用力向高远处抛出去。 手段二： 集体学习原地快速跑练习 手段三： 分组练习原地快速跑练习 手段四： “互动式”原地快速跑 手段五： 再次游戏：《和彩虹赛跑》。 要求：结合加快步频，加大难度。 手段六： 《让彩虹飞起来》 组织： △ ←︱*** ***︱→ ←︱*** ***︱→ ←︱*** ***︱→ ←︱*** ***︱→ 拓展: 接力比赛：《装扮圣诞树》 课课练（下肢练习）：原地合作纵跳 组织： △ ***︱→ ⊙ ⊙ ←︱*** ***︱→ ⊙ ⊙ ←︱*** ***︱→ ⊙ ⊙ ←︱*** ***︱→ ⊙ ⊙ ←︱*** 基本部分 结束部分 1、学生在教师的语言提示下对肩、颈、腰、腿等部位进行放松。 2、课堂小结，指出优点和不足之处。 3、收拾器材。 4、师生道别。 组织： * * * * * * * * △* * * * * * * * * * * 场地器材 1.器材：自制彩带40根 2.场地：一个篮球场 生理负荷脉搏曲线图