位维维高三政治一轮策略解题.ppt

研思指向 夯基为本;研究篇;1.课程性质 ??? 思想政治课以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容：引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历学习和社会实践的过程，领悟马克思主义的基本观点和方法，弘扬民族精神，扩展国际视野，树立建设中国特色社会主义的共同理想；初步形成正确的世界观、人生观、价值观，切实提高参与现代社会生活的能力，为他们的终身发展，奠定思想政治素质的基础。 思想政治课的教学，与初中思想品德课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与人文、社会学习领域其他科目的教学相互支撑，与学校其他各项德育工作相互配合，实现思想政治教育的目标。;2.课程的基本理念 （1）坚持马克思主义基本常识教育与顺应时代发展??求相统一 （2）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 （3）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 （4）强调课程实施的实践性和开放性 ;3. 内容目标： 采用不同的行为动词规范学习行为和表现，表达内容标准的过程性和结果性两种要求。行为主体是学生。 解析概念、归纳意义、评述影响、解析、辨析、识别、阐述、讨论、评议、列举实例、阐明、思考、尝试运用、剖析、探寻;;1.考纲变化 （1）2016考点分布及变化 ;（1）获取和解读信息;③怎样解读？ 解读信息即对信息的理解。 首先，要根据信息提供的内容，进行筛选和整理，明确层次，对不同信息进行必要的分析与整合； 其次，要准确分析事物的实质，判断事物的发展并形成解决问题的方法。;获取和解读信息的能力 ;（2）调动和运用知识;调动和运用知识的能力 ;（3）描述和阐述事物;描述和阐释事物的能力;（4）论证和探究问题;论证和探究问题的能力;年份;年份;13;经济信息;年份;年份;年份;年份;经济生活;政治生活;文化生活;生活与哲学;经济——活——四环节 政治——准——把握主体 哲学——深——注意微观、宏观 文化——清——注重整合;①保持“稳中求进，稳中求新”的基本原则，在细节上有局部调整。 ②试题难度整体与去年持平。 ③题型设置较去年有了新意，增加了图像、漫画、传导。试题形式更加丰富，更加活泼 ④试卷贴近学生生活，充满着时代气息。正能量，点赞 ⑤培养思维品质，试题突出考察考生的综合思维能力、核心素养和创新能力 ⑥体现政治学科的德育功能，渗透社会主义核心价值观教育，突出价值导向 ⑦选择题考察内容上有考点集中考察的情况。经济第一单元，哲学矛盾观 ;【16年课标卷】12.互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系，优化产品组合，达到一定目标的经营战略。下列做法属于该战略的是 ①某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的套餐 ②为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气 ③为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，提高墨盒价格 ④玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量，增加小麦用量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;13.2015年8月，国务院批复的《基本养老保险基金投资管理办法》规定，养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是 A.增强资本流动性，平抑资本市场的波动 B.扩大投资渠道，实现投资收益的最大化 C.优化投资组合，追求收益与风险的平衡 D.提高投资安全性，促进资本市场的增长;14.因原材料价格上涨，生产流感特效药的制药企业陷入经营困境，为保证药品的正常供给，政府对该类制药企业实施生产补贴。若用S、S’表示补贴前后该药品的供给曲线，不考虑其他因素，正确反映补贴前后该药品供给变化的图示是 A;15.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是 ①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑 ②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低 ③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌 ④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降 A.①→④→②→③ B.④→①→③→② C.①→③→④→② D.④→②→①→③;16.某市规定，对下派社区的工作事务，实行清单管理：属于各部门、街道办事处职责范围内的事项，不得转嫁给社区；需要社区协助的事项，应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定 ①彰显了社