苏教版五下语文复习课案.ppt

苏教版小学语文五年级下册 复习资料 《培养良好的学习习惯》（10） 本学期，我们要养成 多种渠道学语文 的良好习惯，比如说参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等，都可以学到语文。?????? 1、《春光染绿我们双脚》 一、多音字： 踏：tā（踏实） 撒：sā（撒娇） tà（踏歌行） sǎ（撒下） 便：biàn（方便）? pián(便宜） 二、重点解释： 荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 青山碧岭：全是树木的绿色山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。 三、填空： 1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节定于每年的3月12日。 3、积累相关的公益用语。 ⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 ⑵保护环境，就是爱惜生命。 ⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。 ⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 6、《春光染绿我们的双脚》 ①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱 。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 ②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？ 答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。 2、《暖流》 一、多音字 调：diào（强调） 兴：xīng（兴奋） tiáo（调节） xìng（兴致勃勃） 乘：chéng(乘法) 似：sì（似乎） shèng(战车千乘) shì（似的） 二、解释成语 琼楼玉宇：指月中宫殿。 抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。 情不自禁：激动的感情自己不能抑制。 三、问题 1、为什么以“暖流”为题？ 答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。 3、《只拣儿童多处行》 一、多音字： 只：zhī（船只）????? 看：kān（看门） zhǐ（只有） ????? kàn（看见） 转：zhuǎn（转学） ?解：jiě（理解） zhuàn（转圈） jiè（押解） ? 发：fā（发现） 尽：jǐn（尽管） ????? fà（头发） jìn（尽力） 儿童不解春何在jiě（知道,明白）　　 使出浑身解数xiè（本领） 二、解释： 聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。 浑身解数：全身的本领。 叽叽呱呱：形容说话声音很高。 成千盈百：盈，满。形容人很多。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 三、按课文内容填空： 1、 第一自然段中把 颐和园 比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子很快乐。这样写的好处是 写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力。也表现冰心对孩子的喜爱。 2、 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……最后这句比喻句把密密层层的海棠花 比作 喷花的飞泉，可以看出海棠花 开得很旺盛 。这样写让你觉得 海棠花的旺盛，充满勃勃生机 。 3、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。 4、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→冰心改过后的诗句“ 游人不解春何在 ， 只拣儿童多处行 。” 5、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》…… 四、问题 1、朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。 2、 这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？（答：因为花儿和儿童一样，是