走进化学世界教案-yr讲述.docx

天一教育个性化辅导教案 授课主题 对化学初步认识，化学实验室工具的使用 教学目的 （1）认识什么是化学，学习化学有什么用；（2）区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质；（3）知道科学探究的一般步骤和方法；（4）掌握化学实验室工具的使用方法及注意事项 重难点：（1）区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质；（2）科学探究的一般步骤和方法。2.化学实验室工具的使用方法及注意事项 新课讲解 一．什么是化学 1.化学的概念 化学是分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 2.化学的发展史 （1）古代：我国古代四大发明中火药，造纸术，燃料的发明及使用； 商朝的冶炼青铜，春秋战国炼钢。 （2）近代：道尔顿和阿伏加德罗提出：物质是由原子和分子构成，分子中原子的重新组合是化学变化的基本基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础；1869年，门捷列夫发现元素周期规律并编制出元素周期表。 （3）合成新分子（聚乙烯，绿色食品） 3.化学的作用： 研究物质及其变化，不仅研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。 ①利用化肥，农药增加粮食产量。 ②合成药物保证人体健康。 ③开发新能源，新材料，改善生存条件。 ④综合利用自然资源和保护环境，是生活更美好。 4.绿色化学又称“环境友好化学”，其核心原理是利用化学原理解决实际生活问题，让世界变得更加绚丽多彩。 二．物质的变化和性质 1.物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 变化时生成了其他物质的变化 本质区别 宏观：没有其他物质生成? 微观：构成物质的微粒不变，只是微粒间隔可能改变 宏观：有其他物质生成? 微观：构成物质的微粒发生了变化，变成了另一种物质的微粒 外观区别 状态、形状、大小的改变 常伴随发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀等 举例 水的三态变化，汽油挥发 镁条燃烧、碱式碳酸铜分解 区分依据 在变化前后有没有其他物质生成 联系 化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，同时发生物理变化；在物理变化中，不一定发生化学变化 注意：伴有发光放热的变化不一定是化学变化，如灯泡发光。爆炸不一定都是化学变化，如：自行车轮胎的爆炸 化学性质与物理性质 物理性质 化学性质 定义 不需要发生化学变化就表现出的性质 需要发生化学变化才能表现出的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等 可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等 区别 是否通过发生化学反应才能表现出来 3.物质性质和变化的区别 物质性质和变化是两组不同的概念，性质是物质固有的属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现 练习： 1、下列变化属于物理变化的是（? ??） A．干冰升华?? ???????????????????????B．二氧化碳通入水中?? C．煤气泄漏遇火爆炸 ?????????????????D．铁钉放在空气中生锈 2、下列变化过程中，属于化学变化的是(???? ) A．百炼成钢 B．刻舟求剑 C．玉石摔碎 D．滴水成冰 3、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　） A．铁水铸成锅??? 铁生锈 B．木柴燃烧??? 铜在潮湿的空气里生成铜绿 C．汽油挥发??? 石蜡熔化 D．CO2使澄清的石灰水变混浊??? 瓷碗破碎 硫是一种淡黄色固体（ ）,把块状硫研成粉末，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化（ ），继续加热，硫开始燃烧（ ），产生微弱的淡蓝色火焰，生成的气体且具有刺激性气味，这说明硫具有可燃性（ ）。课堂练习： 1．下列属于化学变化实质的是（ ） A.分子运动速度加快 B.分子间的间隔变小 C.分子改变，变成了其他物质的分子 D.一种分子运动到另一种物质的分子之间去 2．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） 3．下图所示变化属于化学变化的是（ ） 4．下列是日常生活中的一些变化，其中属于物理变化的是（ ） A、榨取果汁 B、米酿成醋 C、消化食物 D、剩饭变馊 5．下列变化中属于物理变化的是 A．铁生锈 B．苹果腐烂 C．活性炭除去冰箱中的异味 D．蜡烛燃烧 6．下列物质的用途利用了其物理性质的是（ ） A．灯泡中填充氮气 B．氧气支持燃烧 C．氧气供给呼吸 D．氢气用作填充探空气球 7．下列变化中，属于化学变化的是（ ） A．酒精挥发 B．水结成冰 C．钢铁生锈 D．空气液化 8．下图所示的实验中，有化学变化发生的是（ ） 9．以下古代诗词中涉及到化学变化的是：（ ） A、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间