表内除法和有余数的除法.docVIP

课 题 总复习 教 学 目 标 1. 知识目标 使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。 2. 能力目标 通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，并能解决简单的问题。 3. 情感态度与价值观 通过练习，让学生体验到成功的喜悦。 复习时间 教学重点 对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 教学难点 运用知识解决问题。 教 材 分 析 本学期的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为五部分：表内除法和有余数的除法、数据收集整理和图形的运动、混合运算、万以内数的认识、克和千克。本册第八单元“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了。 教学准备 课件、卷子、小黑板 教学课时 2课时 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 新课导入 1．引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。 2． 我们今天来复习表内除法。板书：表内除法。 让学生在亲切、自然、民主、平等的交谈中自然引入了课题。 讲授新课 1.说说下面各题你是怎样算的？（小黑板） 32÷4 81÷9 15÷5 24÷6 42÷7 40÷8 24÷3 14÷2 先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。 2.针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。在草稿本上听算练习。 3．复习什么样的数学问题可以用除法解决。 想一想：什么样的数学问题可以用除法解决。 4.引导学生进行变式练习。 在○填上“＜”“＞”“＝”。引导学生正确计算。 拓展性学习： 1.口算。 15÷5= 6÷3= 16÷8= 9÷3= 45÷9= 56÷7= 49÷7= 2×4= 45÷5= 56÷8= 63÷7= 8÷2= 2．看图，提出用除法计算的问题，并计算。 3．在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。 16○6=10 8○4=2 21○3=7 20○5=25 6○9=54 30○5=6 全班齐说 （可挂图出示，小组讨论后学生口答） 小组讨论交流后，口答。 巡视、评改。 学生独立完成练习二十四的第1、2题，同桌检查。 让学生动笔试一试复习表内除法，并同时找找学生的问题，了解学情。帮助学生理解生活中哪些地方可以用除法知识来解决。 巩固知识及时查漏补缺。 作 业 1.练习卷 2.大册子 板 书 （课件） 教学反思 二年级数学 （下册） 总复习教案 何佳宝