学写儿童诗解题.ppt

——到儿童诗的世界里畅游 “学写儿童诗” 儿童诗是指适合儿童欣赏阅读的诗歌作品，它既可以是成人写的，也可以是孩子自己写的。 儿童诗 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 爸爸的鼾声 不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的想念， 怎么办呢？ 猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？ ??? 小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好”。??? 小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦”。??? 小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意”。 同学们，似乎就在一夜之间，夏天真的就来了。夏天是一个生长童话的季节，每一片绿叶的背后，都藏着一个美丽的童话故事。其中有一个童话，名字就叫——《线条的梦》。 熊猫在雪地上画了一条竖线 小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（ ）！??? 生：就能吃到树上的果子。生：就能摘到天宫的蟠桃。生：就能看到远处的风景。 熊猫在雪地上画了一条横线 小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！??? ??? 生：就能跑到大草原，吃到青青的草。生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。 熊猫在地上画了一条斜线，小猴子大叫起来：“（ ）！” ??? 生：哎呀，竹竿倒了，我要摔下来了。??? 生：哎呀，大树被风吹倒了，我的屁股摔成两半了。（笑）???  ? 生：哎呀，路这么崎岖，我到不了草了。? 生：不好，前面有一条小河，挡住了我的去路。 熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫 起来：“（ ）！” 一根普普通通的线条因为有了想象，变得不再普通。如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎样的梦呢？请把你想到的事物画在那片彩色的树叶上。（每人一片彩色的树叶课前准备好。）愿意到黑板上画的同学自己上去。 谁来介绍一下，你画的是什么？ ??? 生：我画的是一颗流星。??? 生：我画的是在海上航行的一艘船。??? 生：我画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶，它正在和花做游戏。 ???蝴蝶是花的精灵，它在和花做游戏。多么奇妙的想象！ 有一个孩子，他用线条画了一个“○”，由“○”他想到了“蛋”，由“蛋”他想到了： 《蛋》 这个皮球不圆嘛！ 也可以滚吧？ 滚呀滚……“啪嗒” 。 想想看发生什么事了？ ??? 生：蛋壳破了。??? 生：从里面蹦出一只小鸡。??? 生：从里面跑出一只小恐龙。??? 生：这是一个金蛋，金蛋破了，里面滚出了许多黄金。??? 生：里面滚出了一个小小的太阳。  把蛋黄想成了小太阳，多么形象啊！??  生：里面跑出一个小孩。（笑）??? 师：这个小孩是你吗？噢，不是，那是谁？??? 生：长袜子皮皮。(大笑)????师：如果从里面跑出一本本童话书，那就更神奇了。??? 生：从里面跑出了两个太阳。??? 师：（愣住了）怎么会有两个太阳呢？??? 生：因为这是一个双黄蛋呀！（大笑）??? ……??? 师：哈哈，从蛋里跑出的是一个个惊喜！你们的回答让我惊喜！ 引出概念 1.“○”的联想。 看到这个“○”，你会想到什么？??? 生：小鱼吐的泡泡。生：从烟囱里冒出来的炊烟。生：一轮明月。生：看到这个“○”，我还会想到眼睛。 2.练习用“眼睛”说话。 ??? ??? 生：眼睛是心灵的窗户。??? 生：郭老师的眼睛很漂亮。??? 生：我们要保护好自己的眼睛，否则就会像郭老师一样戴上眼镜。??? 生：郭老师的眼睛会放电，让我们感到温暖。（笑）??? 生：我想郭老师昨夜一定又熬夜了，你看她多了一对黑眼圈。（笑）??? …… 师：谁会用“眼睛”说一句话？  什么是天空的眼睛？??? 生：白云。??? 师：白云是天空温柔的眼睛。??? 生：星星。??? 师：星星是天空调皮时一眨一眨的眼睛。??? 生：太阳是天空瞪圆了的眼睛。??? 生：月亮是天空笑弯了的眼睛。 什么是大地的眼睛？ ??? 生：湖泊是大地明亮的眼睛。??? 生：火山是大地愤怒时的眼睛。 早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？  奶奶年纪大了，看东西越来越模糊了，谁可以当她的眼睛？??? 生：我是奶奶的眼睛。??? 师：你是奶奶的眼睛，你可以帮奶奶做些什么事？??? 生：我要讲最动听的故事给奶奶听。??? 生：我可以跟奶奶说窗外风景……