课题化学式与化合价的导学案的设计.docVIP

导 学 案 设 计 科 目 化学 年 级 九年级 设计人 课 题 课题4　化学式与化合价 课 时 第二课时 设计时间 10月16日 学 习 目 标 1、能利用化学式推求化合价 2、能用化合价推求化学式 3、简单化学式的读法。 重难点 预 测 重 点 利用化学式正确书写化学式 难 点 熟记常见元素及原子团的化合价 环节及 时间 分配 学 习 内 容 自主 学习 1、根据化合物中化合价代数和为零求出下列加横线元素的化合价 CuO HCl H2S Fe2O3 FeO 2、把下表中正价元素负价元素组成的化合物的化学式，填在相应的空格内。 负价元素 正价元素 合作 探究 思考：大家有哪些化合价的记忆方法？看谁的方法最好 一、根据化学式求未知元素化合价 根据化合物中化合价代数和为零能否求出未知元素的化合价 例：H2SO4 练习：求加横线元素的化合价 1、 SO2 SO3 N2O3 FeC12 Fe2S3 2、 KNO3 NH4 NO3 CaCO3 二、根据化合价写化学式 1、单质化学式书写。 A、特殊的：氢气、氧气、氯气和氮气都是由分子构成的，每个分子都是由2个原子构成的。所以在元素符号的右下脚标出2即为其化学式，即H2、_____、______和________。 B、 通常的单质都用元素符号来表示。如金属：如铜(Cu)、铁(____)、铝(____)等，非金属：如磷（P）、硫(____)、硅（_____）等。稀有气体的化学式也直接用元素符号来表示。 1、 化合物的化学式的书写 举例：写出正三价硫的氧化物的化学式 步骤 1、写号：写出组成化合物的元素符号 2、标价：正左负右，把化合价标在元素符号上方。 3、交叉：把化合价数字标交叉放在相应的元素符号右下角。 4、化简：将原子个数比约分为最简 5、检验：检查各元素正负化合价的代数和是否为零。 练习： 1. 已知氮为+5价，氧为-2价，写出氮的这种化合物的化学式。 已知氮为-3价，氢为+1价，写出的这种化合物的化学式。 已知氮为+4价，氧为-2价，写出氮的这种化合物的化学式。 已知钙为+2价，氢氧根（OH）为-1价，写出它们组成的化合物的化学式。 三、简单化学式的读法 1．两种元素组成的化合物，在两种元素中间“化”字连接，如氧化钙（CaO）。 2．化学式中元素的名称从右到左读，与化学式的写法刚好相反。 3．元素的原子个数在该元素之前读出，如五氧化二磷（P2O5）。 4．对于有变价的元素组成的化合物，显低价时要加一个“亚” 字，如氯化亚铁 （FeCl2）。 5．含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来读。 精讲 点拨 注意只有确实知道有某种化合物存在才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式 学案 整理 一、根据化学式推求化合价 二、根据化合价，推求化学式 1. 最小公倍数法 2. 对角线法 三、简单化学式的读法 达标 检测 1.下列各组物质中带点元素化合价相同的是( )。 A．KNO3、NH4HCO3 B.CO2、CaCO3 C .KClO3、KCl D．KMnO4、K2MnO4 2.市售的某种含氟(F)牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为一1价，则P元素的化合价为 ( ) A．+5 B．+3 C．+1 D．—3 3.把下表中正价元素（或原子团）负价元素（或原子团）组成的化合物的化学式，填在相应的空格内。 负价元素 正价元素 评价反思 ?