2015广东高考物理实验专题复习汇编.doc

2015届《实验过程专题》高三物理复习 2015年广东省物理考试明（实验部分） 实验内容 说明 实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：验证动量守恒定律 实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验十：测定电源的电动势和内阻 实验十一：练习使用多用电表 实验十二：传感器的简单使用 实验十三：用油膜法估测分子的大小 1、 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求 注意: 实验一、 四、 五 、六,都是牵涉到打点计时器的,可以归为一类进行复习,实验二、 三 、七这三个力学实验是特殊的;实验八、九、十、十一为电学实验，十二、十三比较少考，但也属考纲范围，切勿忽视。 近几年高考试题物理实验的考察情况 2010 2011 2012 2013 2014 34（1） 力学实验：研究匀变速直线运动（刻度尺） 力学实验：研究匀变速直线运动（刻度尺、图像法） 电学实验：替代法测电阻（游标卡尺、螺旋测微器） 力学实验：研究匀变速直线运动（实验步骤、逐差法） 电学实验：设计可调电源（滑动变阻器分压式接法、电压表读数） 34（2） 电学实验：测电源电动势和内阻（U-R 公式法） 电学实验：练习使用多用电表、描绘小灯泡的伏安特性曲线（电表读数误差分析） 力学实验：探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系（改装置、图像法） 电学实验：伏安法测电阻（分压法、内接法） 力学实验：探究弹性形变与压缩量的关系（机械能守恒、图像法） 实验一：研究匀变速直线运动 【实验目的】 1、练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动 2、测出匀变速直线运动的加速度 【实验器材】 打点计时器、一端有滑轮的长木板、小车、纸带、细线、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸 【实验原理】 1、用纸带上打点，可以记录小车运动中对应各时刻的位移（我国交流电频率为50HZ，每打两个实际点之间的时间间隔为0.02s）（注意题目中是原来打的点，还是取出来的计数点） 2、求纸带上各计数点对应速度： 3、求纸带对应的加速度：；； 【实验步骤】 1、按如图所示装好实验装置 2、接通打点计时器电源，释放小车，重复打点三次 3、选择打点较清晰纸带，标好计数点，测出各相邻计数点之间距离 4、计算有关计数点瞬时速度 5、计算纸带对应的加速度。 注意：计算加速度时尽量用尽可能多的题目的数据进行计算，多次测量求平均值 实验四：验证牛顿运动定律 【实验目的】 1、掌握一种科学的研究方法---控制变量法 2、理解加速度与力的关系，并知道得出这个关系的实验思想和方法 3、理解加速度与质量的关系，并知道得出这个关系的实验思想和方法 4、知道实验图线坐标轴物理量的变换，化曲线为直线 【实验器材】 打点计时器、纸带和复写纸片、一端附有滑轮的长木板、小车、砝码、天平、细线、低压交流电源、导线、刻度尺、小砂桶、砂 【实验原理】 1、物体的加速度a不仅与力F有关，还与它本身质量m有关，为了定量研究a、F、m三者关系，必须先控制某一个变量（如先控制质量m）不变，来研究a与F的关系，再控制另一个变量（如F）不变，赤研究a与m的关系。这就是控制变量法。 2、本实验用到一个近似处理方法，把砂桶重力视为对小车拉力。只有小车质量M砂桶质量m时，才可以这栏近似处理。说明如下： 对小车： 对砂桶： 求得： 只有当Mm时， 【实验步骤】 1、用天平测出小车质量M、砂和小砂桶质量m 2、按如图所示安装实验装置，但不要悬挂小砂桶（不给小车加拉力） 3、平衡摩擦：在长木板不带滑轮的一端下面适当垫一块薄木板，使小车拖着纸带在倾斜的长木板上能匀速运动，这时，小车所受的摩擦力刚好与小车沿斜面的重力分量平衡。（检验的方法可以打一条纸带出来，如果打出来的点均匀，则说明已经平衡好摩擦力了） 4、把细线系在小车上，跨过滑轮悬挂砂桶，让小车紧靠打点计时器，先接通电源，再放小车运动，取下已经打点的纸带，标上编号及M和m质量值 5、保持小车质量M不变，改变砂桶内砂的质量（即改变小车受到拉力），再做几次实验 6、在每条约带上选取较理想的一部分打点，用逐差法求出每条纸带的加速度。 7、用纵